《生物學》(濟南出版社的)七年級上冊 生物期末復習提
編輯： admin 2017-12-03
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第一單元 生物和生物圈
第一章認識生物
第一節 生物的特征
一、生物的特征
1、生物的生活需要營養.生物的一生需要不斷從外界獲得營養物質,維持生存.
2、生物能進行呼吸.絕大多數生物需要吸入氧氣,呼出二氧化碳.
3、生物能排出身體內產生的廢物.
4、生物能對外界刺激作出反應.
5、生物能生長和繁殖.
6、生物還具有其他特征.除病毒以外,生物都是由細胞構成的.
二、判斷下列哪些是生物,哪些不是生物?
機器人 鐘乳石 珊瑚 珊瑚蟲 太陽 水 樹 人 動物
第二節 調查我們身邊的生物
一、調查的一般方法：
1、明確調查目的.2、選擇材料用具.3、方法步驟：
（1）選擇調查范圍.（2）分組.（3）設計調查路線.（4）調查記錄.（5）歸類整理分析.
二、生物的分類.
1、按形態結構分：植物、動物、其他生物;2、按生活環境分：陸生生物和水生生物；3、按用途分：作物、家禽、家畜、寵物.
第二章 生物圈是所有生物的家
第一節 生物圈
一、生物圈的概念：生物圈是指地球上有生命活動的領域及其居住環境的整體,生物圈是地球上所有生物共同的一個家.
二、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面.
三、生物圈為生物的生存提供了基本條件：營養物質、陽光、空氣和水、適宜的溫度、一定的生存空間.
第二節 環境對生物的影響
一、影響生物生活的環境因素分兩類：1、光、溫度、水、空氣等非生物因素.2、生物因素.
二、非生物因素對生物的影響：所有生物的生活都會受到非生物因素的影響.當環境中一個或幾個因素發生急劇變化時,就會影響生物的生活,甚至導致生物死亡.
三、生物因素對生物的影響：生物因素是指影響某種生物生活的其他生物.自然界中的每一種生物都受到周圍很多其他生物的影響.生物與生物之間的關系有：捕食關系、競爭關系、合作關系等.
四、探究實驗的步驟：
1、提出問題2、作出假設3、制定計劃4、實施計劃5、得出結論6、表達和交流
五、探究光對鼠婦生活的影響的實驗方法是：對照實驗.
在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實驗叫做對照實驗.
第三節 生物對環境的適應和影響
一、生物對環境的適應.
每一種生物都具有與其生活環境相適應的形態結構和生活方式.生物的適應性是普遍存在的.
二、生物對環境的影響.如：蚯蚓松土.沙地植物防風固沙等.
三、在自然環境中,各種因素（包括生物因素和非生物因素）影響著生物的生存,生物在生存和發展中不斷地適應環境和影響環境.在生物與環境相互作用的漫長過程中,環境在不斷改變;生物也在不斷進化,適應環境.生物和環境的相互作用造就了今天欣欣向榮的生物圈.
第四節 生態系統
一、定義：在一定地域內,生物與環境所形成的統一的整體叫做生態系統.
二、生態系統的組成：
生產者（主要指綠色植物）
1、生物成分： 消費者（主要指動物） 2、非生物成分：陽光、空氣、水等.
分解者（主要指細菌和真菌等微生物）
構成生態系統的各種生物之間是相互影響,相互作用,相互依存的.
三、食物鏈的定義：通過一系列吃與被吃的關系,把生物與生物緊密地聯系起來,這種生物之間以食物營養關系彼此聯系起來的序列,稱為食物鏈.
四、食物網的定義：一個生態系統中,多條食物鏈交錯連接,構成了食物網.
生態系統中的物質和能量就是沿著食物鏈和食物網流動的,有毒物質能夠沿食物鏈積累.
五、生態系統具有一定的自動調節能力
生態系統具有一定的自我調節能力,使得生態系統中各種生物的數量和所占比例保持相對的穩定,但是這種調節能力是有限度的,超過該限度,生態系統就會遭到破壞.
第五節 生物圈是最大的生態系統
一、多種多樣的生態系統：1、森林生態系統2、草原生態系統3、海洋生態系統4、淡水生態系統5、濕地生態系統6、農田生態系統7、城市生態系統8、河流生態系統等.
二、生物圈是一個統一的整體
1、生物圈中的各種生態系統,由于地域相隔,表面看來好像毫不相干,但實際上都存在著一定的聯系.
2、整個生物圈在結構和功能上是一個整體,它是地球上最大的生態系統.
3、生物圈是所有生物共同的家園．保護生物圈,人人有責!
第二單元 生物和細胞
第一章 觀察細胞的結構
第一節 練習使用顯微鏡
一、顯微鏡的構造.
二、使用顯微鏡的方法步驟：1、取鏡和安放2、對光3、觀察
三、目鏡內看到的物像是倒像.目鏡與物鏡放大倍數的乘積就是顯微鏡的放大倍數.倍數越大,看到的細胞越大,看到的細胞數量越少.
第二節 觀察植物細胞
一、玻片標本.
1、 種類：切片、涂片、裝片
2、 制作：需要載玻片和蓋玻片
二、植物細胞的結構.
1、 模式圖.細胞主要由細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核構成.細胞質內含有液泡、葉綠體
2、細胞壁的作用：起保護和支持細胞的作用.
3、西瓜甘甜可口主要是因為西瓜的細胞液中含有大量的糖分.
4、植物細胞的各種結構分別具有各自的功能,它們協調配合,共同完成細胞的生命活動.
第三節 觀察動物細胞
一、人和動物的細胞形態不同,基本結構是一樣的.
動物細胞模式圖.主要由細胞膜、細胞質、細胞核構成.
二、植物細胞和動物細胞在結構上的相同點和不同點：
相同點是：都有細胞膜、細胞質、細胞核等,是生物體的結構和功能的基本單位.
不同點是：植物細胞有細胞壁,動物細胞沒有細胞壁；植物細胞有液泡,動物細胞沒有液泡；植物細胞有葉綠體,動物細胞沒有葉綠體.
第二章 細胞的生活
第一節 細胞的生活需要物質和能量
一、細胞中含有兩類物質.
1、 無機物：水和無機鹽 2、有機物：糖、脂類、蛋白質、核酸
二、細胞膜控制物質的進出.
細胞膜能夠讓有用的物質進入細胞,把其他物質擋在細胞外面,同時把細胞內產生的廢物排到細胞外.
三、細胞質中的能量轉換器.
1、 葉綠體將光能轉化成化學能,儲存在它所制造的有機物中.
2、 細胞都含有線粒體,線粒體將有機物與氧結合,經過復雜的過程,將有機物中的能量釋放出來,供細胞利用.
3、 葉綠體和線粒體都是細胞中的能理轉換器.
第二節 細胞核是遺傳信息庫
一、遺傳信息的定義：上一代能把控制生長發育的信息傳給下一代,這樣的信息就叫做遺傳信息.
二、遺傳信息儲存在細胞核中.由克隆羊的故事可以得出這個結論.
三、細胞核中儲存遺傳信息的物質是——DNA
1、遺傳信息的載體是一種叫做DNA的有機物.DNA存在于細胞核中.
2、DNA的每個片段具有特定的遺傳信息.這些片段叫基因.
四、染色體是由DNA和蛋白質兩種物質組成.
1、每一種生物的細胞內,染色體的數量是一定的.如人體細胞內含有23對染色體.水稻有12對.
2、細胞的控制中心是細胞核.
3、DNA上的遺傳信息是指導和控制細胞中物質和能量變化的一系列指令,也是生物體建造自己生命大廈的藍圖.
第三節 細胞通過分裂產生新細胞
一、生物體由小長大,是與細胞的生長和分裂分不開的.
二、細胞的生長：新產生的細胞體積很小,通過不斷地從周圍環境中吸收營養物質.并且轉變成組成自身的物質,體積逐漸增大.
三、細胞的分裂：一個分成兩個,兩個分成四個.新細胞和原細胞所含有的遺傳物質是一樣的.
第三章 細胞怎樣構成生物體
第一節 動物體的結構層次
一、細胞分化形成組織.
1、 在發育過程中,某些細胞各自具有了不同功能,它們在形態、結構上也逐漸發生了變化,這個過程叫做細胞分化.
2、 組織的定義：細胞分化產生了不同的細胞群,每個細胞群都是由形態相似,結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的,這樣的細胞群叫做組織.
3、 人體的四種基本組織：
上皮組織：由上皮細胞構成,具有保護、分泌等功能.
肌肉組織：由肌細胞構成,具有收縮、舒張功能.
神經組織：由神經細胞構成,能夠產生和傳導興奮.
結締組織：支持、連接、保護、營養等功能.
二、組織進一步形成器官.
1、 器官的定義：不同的組織按照一定的次序結合在一起構成器官.例如：大腦、胃、心臟、肝、肺、腎、眼、耳等.
三、器官構成系統和人體
1、 系統的定義：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構成系統.
2、 人體的八大系統：運動系統、消化系統、呼吸系統、循環系統、泌尿系統、神經系統、內分泌系統、生殖系統.這八大系統協調配合,使人體內各種復雜的生命活動能夠正常進行.
第二節 植物體的結構層次
一、植物體是由受精卵經過細胞分裂、分化,形成組織、器官,最終形成植物體.
二、綠色開花植物的六大器官.
1、 六大器官：根、莖、葉、花、果實、種子
三、植物的幾種主要組織.
1、 分生組織：位于根尖的分生區就是分生組織.
2、 另外幾種：保護組織、營養組織、輸導組織.
第三節 只有一個細胞的生物體
一、單細胞生物：身體只有一個細胞的生物.大多數生活在水里,有些生活在我們身上.
二、單細胞生物的結構和生活.
以草履蟲為例：如圖.草履蟲的結構和生活.
三、單細胞生物與人類的關系.
有利的一面：1、多數浮游生物是魚類的天然餌料.
2、 草履蟲對污水凈化有一定作用.
有害的一面：1、人體內寄生蟲危害人類健康.如：瘧原蟲、痢疾內變形蟲等.
2、單細胞生物大量繁殖造成赤潮,危害漁業.
第四章 沒有細胞結構的微小生物——病毒
一、病毒的種類.
1、根據它們寄生的細胞不同,可以將病毒分為三大類：
一類是專門寄生在人和動物細胞里的動物病毒,如流感病毒.
一類是專門寄生在植物細胞里的植物病毒,如煙草花葉病毒.
一類是專門寄生在細菌內的細菌病毒,也叫噬菌體,如大腸桿菌噬菌體.
二、病毒的結構和生活
1、病毒的結構是由蛋白質外殼和內部的遺傳物質組成的.沒有細胞結構.
2、病毒只能寄生在活的細胞里.離開了活細胞會變成結晶體.一有機會侵入活細胞就會重新開始生命活動.
三、病毒與人類的關系
病毒靠寄生生活,給人類、飼養動物、栽培植物帶來了極大危害.
如：流行性感冒、肝炎、艾滋病、口蹄疫、雞瘟都是由病毒引起的.
疫苗預防疾病.疫苗是經過人工處理的減毒病毒.
單元小結
1、 除病毒外,生物體都是由細胞構成的.細胞是生物體結構和功能的基本單位.
2、 細胞膜、細胞質和細胞核是絕大多數細胞共有的基本結構.
3、 細胞的生活需要物質和能量.細胞核內含有遺傳信息.細胞是物質、能量和信息的統一體.
4、 細胞通過分裂產生新細胞.
5、 生物體的結構是有層次的.
第三單元 生物圈中的綠色植物
第一章 生物圈中有哪些綠色植物
綠色植物共分四大類群：藻類、苔蘚、蕨類和種子植物
第一節 藻類、苔蘚和蕨類植物
一、藻類植物
1、 結構：有單細胞的,也有多細胞的.沒有根、莖、葉的分化.這種結構是與生活環境相適應的.
2、 生活環境：大都生活在水中,少數生活在陸地上的陰濕處.
3、 常見的藻類植物：衣藻（單細胞）、水綿（多細胞）、鹿角菜、馬尾藻、石莼、紫菜、海帶、裙帶菜、石花菜等.
4、 作用：做魚類餌料、可供食用、可供藥用等.
二、苔蘚植物
1、 結構：一般具有莖和葉.莖中沒有導管,葉中沒有葉脈,根非常簡單,稱為假根.所以植株一般都很矮小.沒有輸導組織.
2、 生活環境：大多生活在潮濕的陸地環境中.
3、 作用：監測空氣污染程度的指示植物.
三、蕨類植物
1、 結構：根、莖、葉中都有運輸物質的管道,具有專門的輸導組織.植株比苔蘚植物高大.
2、 生活環境：野生的蕨類植物生活在森林和山野的潮濕環境中.
3、 繁殖：苔蘚、蕨類靠孢子繁殖后代.不結種子.
4、 常見的蕨類植物：腎蕨、江南星蕨、卷柏、貫眾、胎生狗脊、滿江紅等.
5、 作用：卷柏、貫眾等可供藥用.滿江紅是一種優良的綠肥和飼料.煤的形成.
第二節 種子植物
一、定義：能夠結種子并由種子發育成的植物叫種子植物.分為裸子植物和被子植物.
二、種子的結構：
菜豆種子的結構：
玉米種子的結構：
菜豆和玉米種子的相同點和不同點：
相同點
不同點
菜豆種子
有種皮和胚
子葉兩片、沒有胚乳
玉米種子
有種皮和胚
子葉一片,有胚乳
歸納：1、種皮的作用：保護種子內部結構.
2、胚包括胚芽、胚軸、胚根和子葉.胚發育成新植株.
3、子葉或胚乳含有豐富的營養物質.所以種子生命力比孢子強得多,壽命長.
4、能產生種子是種子植物更能適應陸地環境的一個重要原因.
5、淀粉遇碘變成藍色,胚乳遇碘變藍,說明胚乳里含有淀粉.
三、裸子植物
1、定義：種子是裸露的植物叫種子植物.松球果不是果實.
2、常見的裸子植物：油松、雪松、云杉、銀杏、蘇鐵、側柏等.
四、被子植物
1、定義：種子外面有果皮,種子被包在果實之中的植物叫被子植物.
2、果實的結構：果實由果皮和種子組成.
3、常見的被子植物：刺槐、毛白楊、檳榔、玉米、小麥、水稻、牡丹、菊、玫瑰等
4、果實保護種子.果實有一些適于傳播的特點.
第二章 被子植物的一生
被子植物的一生要經歷生長、發育、繁殖、衰老和死亡的過程.
第一節 種子的萌發
一、種子萌發的環境條件
環境條件是：1、適宜的溫度;2、一定的水分;3、充足的空氣.
種子萌發不一定需要光照.
二、種子萌發的自身條件
1、干癟的種子或被昆蟲咬壞的種子不能萌發.
2、儲存時間過長不能萌發.
3、正在休眠的種子不能萌發.
4、發芽率的公式：
三、種子萌發的過程
1、子葉或胚乳中的營養物質轉運給胚根、胚芽、胚軸.
2、胚根發育成根.
3、胚軸伸長.
4、胚芽發育成莖和葉.
第二節 植株的生長
一、幼根的生長
1、根生長最快的部位是伸長區.
2、根的生長一方面要靠分生區增加細胞的數量;一方面要靠伸長區細胞體積的增大.
二、芽發育成枝條
三、植株的生長需要營養物質
1、肥料的作用主要是給植物的生長提供無機鹽.無機鹽主要是含氮、磷、鉀的無機鹽.
2、根從土壤中吸收水和無機鹽.
3、綠葉通過光合作用制造有機物.
第三節 開花和結果
一、花是由花芽發育成的,開花和結果是一個連續的過程.
二、花的結構.
1、一般的一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等組成.
2、柱頭、花柱、子房組成雌蕊.
3、花藥、花絲組成雄蕊.
4、桃花的基本結構見第九頁圖.
三、傳粉和受精
1、花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過程叫傳粉.
2、受精過程：花粉管穿過花柱子房到達胚珠,花粉里的精子和胚珠里卵細胞結合形成受精卵.
3、受精過程如下圖.
四、果實和種子的形成
1、花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋謝
2、子房發育果實.其中子房壁發育成果皮,胚珠發育成種子,受精卵發育成胚.
3、人工輔助授粉.完成受精過程.
第三章 綠色植物與生物圈的水循環
第一節 綠色植物的生活需要水
一、植物的生活為什么需要水
1、植物體內水分充足時,葉片舒展,有利于光合作用.
2、無機鹽只有溶解在水中,才能被植物體吸收,并運輸到植物體的各個器官.
二、水影響植物的分布
第二節 水分進入植物體內的途徑
一、根適于吸水的特點
根吸水的部位主要是根尖的成熟區.因為成熟區生有大量的根毛.
二、水分的運輸途徑
2、葉片制造的有機物沿篩管運輸到其他器官.
3、木質部和韌皮部之間的形成層使莖長得粗壯.
第三節 綠色植物參與生物圈的水循環
一、蒸騰作用使水分大量散失
1、葉片的結構.
2、氣孔是植物蒸騰失水的“門戶”,也是氣體交換的“窗口”.
3、氣孔的結構：由一對半月形的細胞——保護細胞圍成的空腔.
4、氣孔既能張開,又能閉合.
5、蒸騰作用的意義：帶動植物體對水分和無機鹽的吸收和向上運輸,給葉片源源不斷地輸送原料.
二、綠色植物參與了生物圈的水循環
1、蒸騰作用能夠提高大氣濕度,增加降水.
2、一片森林就是一座綠色水庫,我們應當保護森林.
第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者
第一節 綠色植物通過光合作用制造有機物
一、光合作用產生的有機物是淀粉等糖類.
光
二、光是綠色植物制造有機物不可缺少的條件.
葉綠體
三、光合作用：二氧化碳＋水 氧氣＋有機物
四、光合作用制造的有機物不僅滿足了自身生長、發育、繁殖的需要,還為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來源.
五、葉片是綠色植物制造有機物的主要器官.
第二節 綠色植物對有機物的利用
一、有機物用來構建植物體
二、有機物為植物的生命活動提供能量
呼吸作用：有機物（儲存著能量）＋氧氣 二氧化碳＋水＋能量
三、呼吸作用是生物的共同特征.
第五章 綠色植物與生物圈中的碳——氧平衡
一、光合作用產生氧氣.
二、光合作用利用二氧化碳作為原料.
光合作用的原料是二氧化碳和水.
三、光合作用與生物圈中的碳——氧平衡
光合作用產生氧氣,超過了自身呼吸作用對氧的需要,其余的氧都以氣體的形式排到了大氣中;綠色植物還通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,這樣就維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡,簡稱碳——氧平衡.
四、光合作用及其在農業生產上的應用
合理密植,充分利用光進行光合作用.進一步提高農作物的產量.凈化空氣.
第六章 愛護植被,綠化祖國
一、我們主要的植被類型
1、植被的定義：一個地區生長的所有植物叫做這個地區的植被.
2、我國主要的植被類型：草原、荒漠、熱帶雨林、常綠闊葉林、落葉闊葉林、針葉林等.
二、我國植被面臨的主要問題
1、人均森林面積少.
2、對森林資源的利用不夠合理.
3、過度放牧使許多草場退化、沙化.我國是土地沙漠化比較嚴重的國家之一.
三、愛護植被,綠化祖國
1、1984年和1985年相繼頒布了《中華人民共和國森林法》和《中華人民共和國草原法》
2、每年3月12日定為全國的“植樹節”.
3、綠化祖國,從我做起.
單元小結
1、生物圈中的綠色植物包括藻類、苔蘚、蕨類和種子植物四大類群.
2、被子植物的生命周期包括種子的萌發、植株的生長發育、開花、結果、衰老和死亡.
3、綠色植物的生活需要水和無機鹽.水和無機鹽都是由根吸收的,通過導管運送到各個器官.
4、綠色植物通過吸收水分和蒸騰作用影響生物圈的水循環.
5、綠色植物通過光合作用制造有機物,儲存能量.生物通過呼吸作用分解有機物,使有機物中的能量釋放出來,用于各種生命活動.
6、綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,這有助于維持生物圈中的碳—氧平衡
提示：
參照復習材料
類似問題
類似問題1：濟南出版社[生物科目]
這是整個初中的,七年級學的都在里面,自己找吧1、動物的運動：對動物的自身生存和種族繁衍都有重要意義. 動物的棲息環境大體上可分為： 水中、陸地和空中三大類,生活在不同環境中的動物,其運動方式與生活環境相適應的...
類似問題2：濟南出版社是濟南出版社的[生物科目]
一、名詞解釋（每題3分,共15分）
1. 細胞分裂
2. 細胞分化
3. 染色體
4. 呼吸作用
5.光和作用
二、選擇題（單選題,將正確答案寫在題后的括號中,每題2分,共40分）
1．生物圈是指 （ ）
A.大氣圈、海洋圈和巖石圈
B. 大氣圈、海洋圈和高原圈
C. 大氣圈、水圈的大部分和巖石圈的表面
D. 大氣圈的底部、水圈的大部分和巖石圈的表面
2．適宜生活在大氣圈的生物 （ ）
A.只有鳥類和昆蟲 B．有鳥類、昆蟲和大部分動物
C.有鳥類、昆蟲和一些微生物 D．鳥類
3.顯微鏡目鏡放大倍數是10×,物鏡放大倍數是40×,物體
被放大的倍數是 （ ）
A.10× B.40× C.400× D.50×
4.下列物體中屬于生物的是 （ ）
①陽光 ②細菌 ③病毒
A.① B.②③ C.③ D.①②③
5．種子萌發的自身條件是 （ ）
A．種子是完整的 B．種子是完整的、活的
C．水 D．適宜的溫度
6、生物與環境的關系是 （ ）
A. 生物適應環境
B.生物的分布受環境的影響
C.生物對環境無影響
D.生物在適應環境的同時,影響著環境
7．成千上萬的蜜蜂生活在一起,它們的關系屬于 （ ）
A. 捕食關系 B．合作關系
C．競爭關系 D．其它關系
8.枝條是由（ ）發育的 （ ）
A.芽 B.葉
C.根 D.其它
9．有些作物在播種前要浸種,是因為 （ ）
A、土壤缺水 B、種皮太厚
C、有利于營養物質的利用 D、胚芽易突破種皮
10.光學顯微鏡下看到的是 （ ）
A.倒的縮小的實像 B. 倒的放大的虛像
C. 正的放大的虛像 D. 倒的放大的實像
11.藻類植物生活在 （ ）
A．濕潤的環境中 B．水中
C．土壤中 D．空氣中
12．細胞中的遺傳物質是 （ ）
A．細胞核 B．DNA
C．染色體 D．基因
13．關于花的描述正確的是 （ ）
A.只要能開花就意味著傳粉的成功
B.開花的植物體就能結種子
C.只要花中有花蕊就能傳粉
D.兩性花中即有雄蕊又有雌蕊
14．下列生物不具備細胞結構的是 （ ）
A.酵母菌 B.大腸桿菌
C.愛滋病病毒 D.蘑菇
15、關于幼苗生長的敘述正確的是 （ ）
A. 生長在蒸餾水中的幼苗發育正常
B. 生長在營養不全的營養液中的幼苗生長較快
C. 生長在合理配置的營養液中的幼苗生長健壯
D.自然環境下的幼苗生長緩慢
16.下列不是由一個細胞構成的生物體是 （ ）
A.草履蟲 B.眼蟲
C.變形蟲 D.蘑菇
17．遺傳信息在（ ）中 （ ）
A.細胞質 B.細胞核 C.細胞膜 D.細胞壁
18．最大的生態系統是 （ ）
A.生物圈 B.地球
C.海洋 D.陸地
19.西瓜中大量的糖分在（ ）中 （ ）
A.細胞質 B.細胞膜 C. 細胞核 D.液泡
20.畫生物圖使用的鉛筆是 （ ）
A．3H B.HB C．2H D.4H
三、填空題（將正確答案寫在橫線上,每題1分,共15分）
1種子的胚由 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、和（ ）組成.
2、生態系統具有一定的自動（ ）能力.
3.動物的四大組織是 神經組織 、 肌肉組織 、 上皮組織
和結締組織.
4.植物體是由 （） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 、 （ ） 和種子
六大器官組成.
5.植物分為 （ ） 植物、 （ ） 植物、（ ）植物和 （ ） 植物.
四、判斷題（正確在題后括號中打“∨”,錯誤打“╳”,每題1分,共10分）
1.細胞中的物質都是自己制造的. （ ）
2.并不是所有的物質都能穿過細胞膜. （ ）
3.人有六大系統. （ ）
4.病毒很小,用電子顯微鏡才能看到. （ ）
5.病毒沒有細胞結構,只有寄生在活細胞里才能進行活動. （ ）
6.病毒能引起人和動植物的多種疾病,所以病毒對人類只有害處.（ ）
7.地球上所有的生物都可以看作一個大的生態系統. （ ）
8.有人認為為了獲得農作物高產,在施肥時應大量施用化肥. （ ）
9.芽和根尖中都有分生組織. （ ）
10.被子植物的種子比裸子植物的種子得到更好的保護. （ ）
五、簡答題（每題4分,共20分）
1. 有人愛吃蛙肉,為此便有人大量捕捉野生青蛙,這種做法會產生
什么樣的后果?
2.假如你是一株植物,你希望得到什么樣的保護.
3.試描述種子到植物體的生長過程?
4.有人說蒸騰作用散失大量的水分,這種說法對嗎?為什么?
這些都是書上的基本知識,書上有,不會的花再說話哦,選我哦!
類似問題3：在濟南出版社出版的 《生物學》七年級上冊中第113頁說生物圈中的大多數細菌是有益的 后面還有生物圈中的大多數細菌是有益的,人們在許多方面也依賴與細菌,例如,放線菌能夠產生一些抑[生物科目]
放線菌和細菌是并列關系是說放線菌和細菌都屬于原核生物,細胞內沒有真正的細胞核.
原核生物包括藍藻類,細菌類,放線菌類,支原體,衣原體,立克次氏體這幾類.
真核生物包括動植物,真菌.
現在近萬種抗生素中有約70%是放線菌類產生.抗生素能殺死細菌.
細菌有有害的,也有有益的.
希望對你有幫助!
類似問題4：濟南出版社生物學七年級上冊植物細胞功能濟南出版社植物細胞各部分功能一定是要書上的那部分什么細胞壁：保護支撐.細胞膜、細胞質、液泡、葉綠體、線粒體、細胞核.[生物科目]
細胞核：含有遺傳物質,能傳遞遺傳信息.
細胞壁：具有保護和支持細胞的作用.
細胞質：不是靜止的,而是不停地流動著,它的流動能夠加快細胞與外界的物質交換.
葉綠體：將無機物合成有機物,實現物質的轉化.
細胞膜：能控制物質的進出,使有用的物質不能任意地滲出細胞,有害的物質不能輕易地進入細胞.
線粒體：能為細胞的生命活動提供能量.
（希望對你有幫助!）
類似問題5：植物液泡的作用在濟南出版社生物學七上濟南出版社[生物科目]
液泡中含有細胞液.
細胞液
植物細胞液泡內的水狀液體,是細胞代謝作用的產物,其中溶解著有機酸、生物堿、糖類、蛋白質、鹽類和色素（花青素）等.植物的花、葉、果實的顏色,除綠色之外,大多由此產生.由于細胞液中含有很多溶解物質,因而具有較高的滲透壓,可以維持一定膨壓.細胞液中常含有特殊氣味的物質,起到殺菌和防腐作用.細胞液也是藥用和工業用物質的來源,如毛地黃的強心苷,茶葉的鞣質,治療瘧疾的奎寧堿和常山堿,鎮痛止咳的嗎啡,治療哮喘的麻黃堿等.
因此液泡具有儲存有機代謝產物,參與細胞中物質的生化循環功能.而且由于它的細胞液是濃度較高的溶液,對于植物體對水分的吸收、運輸以及維持細胞的緊張狀態都有著直接關系.