人教版八年級物理上冊復習提綱-八年級物理復習資料-物
編輯： admin 2017-12-03
-
4
第一章《聲現象》復習提綱
一、聲音的發生與傳播
1、一切發聲的物體都在振動.振動停止發聲也停止.振動的物體叫聲源.
2、聲音的傳播需要介質,真空不能傳聲.
3、聲音在介質中的傳播速度簡稱聲速.聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s.
4、回聲是由于聲音在傳播過程中遇到障礙物被反射回來而形成的.
二、我們怎樣聽到聲音
1、聲音在耳朵里的傳播途徑: 外界傳來的聲音引起鼓膜振動,這種振動經聽小骨及其他組織傳給聽覺神經,聽覺神經把信號傳給大腦,人就聽到了聲音.
2、耳聾:分為神經性耳聾和傳導性耳聾.
3、骨傳導:聲音的傳導不僅僅可以用耳朵,還可以經頭骨、頜骨傳到聽覺神經,引起聽覺.這種聲音的傳導方式叫做骨傳導.一些失去聽力的人可以用這種方法聽到聲音.
4、雙耳效應:人有兩只耳朵,而不是一只.聲源到兩只耳朵的距離一般不同,聲音傳到兩只耳朵的時刻、強弱及其他特征也就不同.這些差異就是判斷聲源方向的重要基礎.這就是雙耳效應.
三、樂音及三個特征
1、樂音是物體做規則振動時發出的聲音.
2、音調：人感覺到的聲音的高低.音調跟發聲體振動頻率有關系,頻率越高音調越高；頻率越低音調越低.物體在1s振動的次數叫頻率,物體振動越快 頻率越高.
3、響度：人耳感受到的聲音的大小.響度跟發生體的振幅和距發聲距離的遠近有關.物體在振動時,偏離原來位置的最大距離叫振幅.振幅越大響度越大.
4、音色：由物體本身決定.人們根據音色能夠辨別樂器或區分人.
四、噪聲的危害和控制
1、 當代社會的四大污染：噪聲污染、水污染、大氣污染、固體廢棄物污染.
2、 物理學角度看,噪聲是指發聲體做無規則的雜亂無章的振動發出的聲音；環境保護的角度噪聲是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音.
3、 人們用分貝（dB）來劃分聲音等級.
4、 減弱噪聲的方法：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱.
五、聲的利用
可以利用聲來傳播信息和傳遞能量
1、聲音的發生
一切正在發聲的物體都在振動,振動停止,發聲也就停止.
聲間是由物體的振動產生的,但并不是所有的振動都會發出聲間
2、聲間的傳播
聲音的傳播需要介質,真空不能傳聲
（1）聲間要靠一切氣體,液體、固體作媒介傳播出去,這些作為傳播媒介的物質稱為介質.登上月球的宇航員即使面對面交談,也需要靠無線電,那就是因為月球上沒有空氣,真空不能傳聲
（2）聲間在不同介質中傳播速度不同
3、回聲
聲音在傳播過程中,遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲
（1） 區別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上.
（2） 低于0.1秒時,則反射回來的聲間只能使原聲加強.
（3） 利用回聲可測海深或發聲體距障礙物有多運
4、音調
聲音的高低叫音調,它是由發聲體振動頻率決定的,頻率越大,音調越高.
5、響度
聲音的大小叫響度,響度跟發聲體振動的振幅大小有關,還跟聲源到人耳的距離遠近有關
6、音色
不同發聲體所發出的聲音的品質叫音色
7、噪聲及來源
從物理角度看,噪聲是指發聲體做無規則地雜亂無章振動時發出的聲音.從環保角度看,凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音都屬于噪聲.
8、聲間等級的劃分
人們用分貝來劃分聲音的等級,30dB—40dB是較理想的安靜環境,超過50dB就會影響睡眠,70dB以上會干擾談話,影響工作效率,長期生活在90dB以上的噪聲環境中,會影響聽力.
9、噪聲減弱的途徑
可以在聲源處、傳播過程中和人耳處減弱
《物態變化》復習提綱
一、溫度
定義：溫度表示物體的冷熱程度.
單位：國際單位制中采用熱力學溫度.
常用單位是攝氏度（℃）規定：在一個標準大氣壓下冰水混合物的溫度為0度,沸水的溫度為100度,它們之間分成100等份,每一等份叫1攝氏度.某地氣溫-3℃讀做：零下3攝氏度或負3攝氏度
換算關系T=t+273K
測量——溫度計（常用液體溫度計
①溫度計構造：下有玻璃泡,里盛水銀、煤油、酒精等液體；內有粗細均勻的細玻璃管,在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度.
②溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮進行工作.
常用溫度計的使用方法：
使用前：觀察它的量程,判斷是否適合待測物體的溫度；并認清溫度計的分度值,以便準確讀數.使用時：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中,不要碰到容器底或容器壁；溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒,待溫度計的示數穩定后再讀數；讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中,視線與溫度計中液柱的上表面相平.
練習：◇溫度計的玻璃泡要做大目的是：溫度變化相同時,體積變化大,上面的玻璃管做細的目的是：液體體積變化相同時液柱變化大,兩項措施的共同目的是：讀數準確.
1．熔化和凝固
①熔化：
定義：物體從固態變成液態叫熔化.
晶體物質：海波、冰、石英水晶.
非晶體物質：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟、食鹽、明礬、奈、各種金屬.
熔化特點：固液共存,吸熱,溫度不變.
熔化特點：吸熱,先變軟變稀,最后變為液態溫度不斷上升.
熔點：晶體熔化時的溫度.
熔化的條件：⑴達到熔點.⑵繼續吸熱.
凝固：
定義：物質從液態變成固態叫凝固.
凝固特點：固液共存,放熱,溫度不變.
凝固特點：放熱,逐漸變稠、變黏、變硬、最后成固體,溫度不斷降低.
凝固點：晶體熔化時的溫度.
同種物質的熔點凝固點相同.
凝固的條件：⑴到凝固點.⑵繼續放熱.
2．汽化和液化：
①汽化
定義：物質從液態變為氣態叫汽化.
定義：液體在任何溫度下都能發生的,并且只在液體表面發生的汽化現象叫蒸發.
影響因素：⑴液體的溫度；⑵液體的表面積；⑶液體表面空氣的流動.
作用：蒸發 吸 熱（吸外界或自身的熱量）,具有制冷作用.
定義：在一定溫度下,在液體內部和表面同時發生的劇烈的汽化現象.
②沸點
沸點：液體沸騰時的溫度.
沸騰條件：⑴達到沸點.⑵繼續吸熱.
沸點與氣壓的關系：一切液體的沸點都是氣壓減小時降低,氣壓增大時升高.
③液化：定義：物質從氣態變為液態叫液化.
方法：⑴降低溫度；⑵壓縮體積.
好處：體積縮小便于運輸.
作用：液化放熱
3．升華和凝華：
①升華
定義：物質從固態直接變成氣態的過程,吸熱,易升華的物質有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢.
②凝華
定義：物質從氣態直接變成固態的過程,放熱
練習：☆要使洗過的衣服盡快干,請寫出四種有效的方法.
⑴將衣服展開,增大與空氣的接觸面積；⑵將衣服掛在通風處；⑶將衣服掛在陽光下或溫度教高處；⑷將衣服脫水（擰干、甩干）.
☆解釋“霜前冷雪后寒”?
霜前冷：只有外界氣溫足夠低,空氣中水蒸氣才能放熱凝華成霜所以“霜前冷”.
雪后寒：化雪是熔化過程,吸熱所以“雪后寒”.
《光現象》復習提綱
一、光的直線傳播
1．光源：定義：能夠發光的物體叫光源.
分類：自然光源,如太陽、螢火蟲；人造光源,如篝火、蠟燭、油燈、電燈.月亮本身不會發光,它不是光源.
2．規律：光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的.
3．光線是由一小束光抽象而建立的理想物理模型,建立理想物理模型是研究物理的常用方法之一.
練習：☆為什么在有霧的天氣里,可以看到從汽車頭燈射出的光束是直的?
答：光在空氣中是沿直線傳播的.光在傳播過程中,部分光遇到霧發生漫反射,射入人眼,人能看到光的直線傳播.
☆早晨,看到剛從地平線升起的太陽的位置比實際位置高,該現象說明：光在非均勻介質中不是沿直線傳播的.
4．應用及現象：
①激光準直.
②影子的形成：光在傳播過程中,遇到不透明的物體,在物體的后面形成黑色區域即影子.
③日食月食的形成：當地球在中間時可形成月食.
④小孔成像：小孔成像實驗早在《墨經》中就有記載小孔成像成倒立的實像,其像的形狀與孔的形狀無關.
5．光速：
光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空氣中速度約為3×108m/s.光在水中速度為真空中光速的3/4,在玻璃中速度為真空中速度的2/3 .
二、光的反射
1．定義：光從一種介質射向另一種介質表面時,一部分光被反射回原來介質的現象叫光的反射.
2．反射定律：三線同面,法線居中,兩角相等,光路可逆.即：反射光線與入射光線、法線在同一平面上,反射光線和入射光線分居于法線的兩側,反射角等于入射角.光的反射過程中光路是可逆的.
3．分類：
⑴鏡面反射：
定義：射到物面上的平行光反射后仍然平行
條件：反射面平滑.
應用：迎著太陽看平靜的水面,特別亮.黑板“反光”等,都是因為發生了鏡面反射.
⑵漫反射：
定義：射到物面上的平行光反射后向著不同的方向,每條光線遵守光的反射定律.
條件：反射面凹凸不平.
應用：能從各個方向看到本身不發光的物體,是由于光射到物體上發生漫反射的緣故.
練習：☆請各舉一例說明光的反射作用對人們生活、生產的利與弊.
⑴有利：生活中用平面鏡觀察面容；我們能看到的大多數物體是由于物體反射光進入我們眼睛.
⑵有弊：黑板反光；城市高大的樓房的玻璃幕墻、釉面磚墻反光造成光污染.
☆把桌子放在教室中間,我們從各個方向能看到它原因是：光在桌子上發生了漫反射.
4．面鏡：
⑴平面鏡：
成像特點：等大,等距,垂直,虛像.
①像、物大小相等.
②像、物到鏡面的距離相等.
③像、物的連線與鏡面垂直.
④物體在平面鏡里所成的像是虛像.
成像原理：光的反射定理.
作用：成像 改變光路.
實像和虛像：實像：實際光線會聚點所成的像.
虛像：反射光線反向延長線的會聚點所成的像.
⑵球面鏡：
凹面鏡定義：用球面的內表面作反射面.
凹面鏡性質：凹鏡能把射向它的平行光線會聚在一點；從焦點射向凹鏡的反射光是平行光.
凹面鏡應用：太陽灶、手電筒、汽車頭燈
凸面鏡定義：用球面的外表面做反射面.
凸面鏡性質：凸鏡對光線起發散作用.凸鏡所成的象是縮小的虛像.
凸面鏡應用：汽車后視鏡.
練習：☆在研究平面鏡成像特點時,我們常用平板玻璃、直尺、蠟燭進行實驗,其中選用兩根相同蠟燭的目的是：便于確定成像的位置和比較像和物的大小.
☆汽車司機前的玻璃不是豎直的,而是上方向內傾斜,除了可以減小前進時受到的阻力外,從光學角度考慮這樣做的好處是：使車內的物體的像成在司機視線上方,不影響司機看路面.汽車頭燈安裝在車頭下部：可以使車前障礙物在路面形成較長的影子,便于司機及早發現.
三、顏色及看不見的光
1．白光的組成：紅,橙,黃,綠,藍,靛,紫.
色光的三原色：紅,綠,藍.
顏料的三原色：品紅,黃,青.
2．看不見的光：紅外線,紫外線.
《透鏡及其應用》復習提綱
一、光的折射
1．定義：光從一種介質斜射入另一種介質時,傳播方向一般會發生變化；這種現象叫光的折射現象.
2．光的折射定律：三線同面,法線居中,空氣中角大,光路可逆.
⑴折射光線,入射光線和法線在同一平面內.
⑵折射光線和入射光線分居與法線兩側.
⑶光從空氣斜射入水或其他介質中時,折射角小于入射角,屬于近法線折射.
光從水中或其他介質斜射入空氣中時,折射角大于入射角,屬于遠法線折射.
光從空氣垂直射入（或其他介質射出）,折射角=入射角=0度.
3．應用：從空氣看水中的物體,或從水中看空氣中的物體看到的是物體的虛像,看到的位置比實際位置高.
練習：☆池水看起來比實際的淺是因為光從水中斜射向空氣中時發生折射,折射角大于入射角.
☆藍天白云在湖中形成倒影,水中魚兒在“云中”自由穿行.這里我們看到的水中的白云是由光的反射而形成的虛像,看到的魚兒是由是由光的折射而形成的虛像.
二、透鏡
名詞：薄透鏡：透鏡的厚度遠小于球面的半徑.
主光軸：通過兩個球面球心的直線.
光心：（O）即薄透鏡的中心.性質：通過光心的光線傳播方向不改變.
焦點（F）：凸透鏡能使跟主光軸平行的光線會聚在主光軸上的一點,這個點叫焦點.
焦距（f）：焦點到凸透鏡光心的距離
三、凸透鏡成像規律及其應用
1．實驗：實驗時點燃蠟燭,使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度,目的是：使燭焰的像成在光屏中央.
若在實驗時,無論怎樣移動光屏,在光屏都得不到像,可能得原因有：①蠟燭在焦點以內；②燭焰在焦點上；③燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度；④蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距,成像在很遠的地方,光具座的光屏無法移到該位置.
2．實驗結論：（凸透鏡成像規律）
F分虛實,2f大小,實倒虛正
3．對規律的進一步認識：
⑴u＝f是成實像和虛象,正立像和倒立像,像物同側和異側的分界點.
⑵u＝2f是像放大和縮小的分界點
⑶當像距大于物距時成放大的實像（或虛像）,當像距小于物距時成倒立縮小的實像.
四、眼睛和眼鏡
1．成像原理：從物體發出的光線經過晶狀體等一個綜合的凸透鏡在視網膜上行成倒立,縮小的實像,分布在視網膜上的視神經細胞受到光的刺激,把這個信號傳輸給大腦,人就可以看到這個物體了.
2．近視及遠視的矯正：近視眼要戴凹透鏡,遠視眼要戴凸透鏡.
五、顯微鏡和望遠鏡
1．顯微鏡：顯微鏡鏡筒的兩端各有一組透鏡,每組透鏡的作用都相當于一個凸透鏡,靠近眼睛的凸透鏡叫做目鏡,靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡.來自被觀察物體的光經過物鏡后成一個放大的實像,道理就像投影儀的鏡頭成像一樣；目鏡的作用則像一個普通的放大鏡,把這個像再放大一次.經過這兩次放大作用,我們就可以看到肉眼看不見的小物體了.
2．望遠鏡：有一種望遠鏡也是由兩組凸透鏡組成的.靠近眼睛的凸透鏡叫做目鏡,靠近被觀察物體的凸透鏡叫做物鏡.我們能不能看清一個物體,它對我們的眼睛所成“視角”的大小十分重要.望遠鏡的物鏡所成的像雖然比原來的物體小,但它離我們的眼睛很近,再加上目鏡的放大作用,視角就可以變得很大.
《物體的運動》復習提綱
一、運動的描述
1、機械運動
定義：物理學里把物體位置變化叫做機械運動.
特點：機械運動是宇宙中最普遍的現象.
2、參照物
定義：為研究物體的運動假定不動的物體叫做參照物.
參照物的選擇：任何物體都可做參照物.研究地面上物體的運動情況時,通常選地面為參照物.不能選被研究的物體作參照物.
選擇不同的參照物來觀察同一個物體結論可能不同.同一個物體是運動還是靜止取決于所選的參照物,這就是運動和靜止的相對性.
二、運動的快慢
1、 比較物體運動快慢的方法：
⑴時間相同,路程長則運動快
⑵路程相同,時間短則運動快
⑶比較單位時間內通過的路程.
2、速度
物理意義：速度是表示物體運動快慢的物理量
定義：在勻速直線運動中,速度等于運動物體在單位時間內通過的路程.
計算公式： v=s/t ,變形得：s=vt,t=s/v
單位：國際單位制中 m/s ,運輸中單位km/h ,兩單位中m/s 單位大.
換算：1m/s=3.6km/h .
3、勻速直線運動：
定義：快慢不變,沿著直線的運動叫勻速直線運動.
4、變速運動：
定義：運動速度變化的運動叫變速運動.
平均速度：= 總路程/總時間
物理意義：表示變速運動的平均快慢
三、長度時間及其測量
1、長度的單位
米（m）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、納米（nm）
2、測量長度的常用工具：刻度尺
3、刻度尺的使用方法
4、時間的測量
①單位：秒,符號s
②秒表續數：
5、誤差
①定義：測量值和真實值之間的差異叫做誤差.
②產生原因：測量儀器、測量方法、測量的人.
③減少誤差方法：多次測量求平均值、選用精密測量工具、改進測量方法.
④誤差與錯誤區別：錯誤不該發生能夠避免,誤差永遠存在不能避免
類似問題
類似問題1：人教版八年級上冊物理復習提綱第一章聲現象;第二章光現象;第三章透鏡及其應用;第四章物態變化;第五章電流和電路.不是這些內容的,別發過來.[物理科目]
1．聲音的發生和傳播
發生體在振動——實驗；聲音靠介質傳播——介質：一切固液氣；真空不能傳聲
聲速——空氣中聲速（約340m/s）；一般的,固體中速度>液體中速度>氣體中速度；聲音速度隨溫度上升而上升
回聲——回聲所需時間和距離；應用
計算——和行程問題結合
2．音調、響度和音色
客觀量——頻率（注意人聽力范圍和發聲范圍）、振幅
主觀量——音調、響度（高低大小的含義）；影響響度的因素：振幅、距離、分散程度
音色——作用；音色由發聲體本身決定
3．噪聲的危害和控制
噪聲——物理和生活中的噪聲（物理-不規則振動,生活-影響工作、學習、休息的聲音）；噪聲等級：分貝（0dB-剛引起聽覺）；減小噪聲方法（聲源處、傳播過程中、人耳處）；四大污染（空氣污染、水污染、固體廢物污染、噪聲污染）
1．光源——火把、蠟燭、電燈、恒星（月亮和行星不是光源）
2．光的直線傳播
光的直線傳播——條件（均一）；可在真空中傳播；現象（激光準直、影子、小孔成像P78及大樹下的光斑、日食、月食）；真空中的光速(3×10[sup]8[/sup]m/s),光年是長度單位
3．光的反射
反射定律——三線共面；分居兩側；角相等；光路可逆（注意敘述順序要符合因果關系）
鏡面反射和漫反射——每一條光線都符合反射定律（現象解釋：拋光的金屬表面、平靜的水面、冰面、玻璃面可看作鏡面；其他看作粗糙面,P79圖5-40；應根據現象回答）
4．平面鏡
平面鏡成像——規律（等距、等大、正立、虛像）；能看見（看不見）像的范圍；潛望鏡
5．作圖——按有關定律做圖
1．光的折射
折射——定義（……方向一般發生變化）；折射規律（三線共面、兩側、角不等；光路可逆；注意敘述順序要符合因果關系）；現象解釋（水中的魚變淺、水中筷子彎曲、海市蜃樓等）
2．光的傳播綜合問題
注意區分折射和反射光線；注意區分不同的影子和像
3．透鏡
透鏡中的名詞——主光軸、光心、焦距、焦點（測量焦距的方法）
凸透鏡、凹透鏡對光線的作用——“會聚光線”和“使光線會聚”的區別：“會聚光線”是能聚于一點的光線,“使光線會聚”是光線經過凸透鏡后比原來接近主光軸）
透鏡的原理——多個三棱鏡組合；光線在透鏡的兩個表面發生折射
變化了的凸透鏡——玻璃球、盛水的圓藥瓶、玻璃板上的水滴等
黑盒問題
4．凸透鏡成像
三條特殊光線（過光心－方向不變；平行于主光軸－過光心；過光心的光線－平行于主光軸）；像距／像的大?。搶崳购臀锞嗟年P系；像移動的快慢（依據：光路圖）；實際應用
1．溫度計
溫度計——常見溫度計的測溫物質、原理、量程（體溫計：35~42℃；寒暑表：-20~50℃）
使用方法——體溫計構造及使用（縮口部分；甩體溫計的作用、原理；不甩的后果-只影響測低溫）、溫度計的使用（注意量程的選擇）；校正溫度計；讀數（一般地,讀數時不能離開物體）
溫標——攝氏溫標、熱力學溫標及換算；絕對零度；常見溫度
2．物態變化
熔化和凝固——實驗裝置（水浴加熱）；常見晶體、非晶體；熔點、凝固點；圖象
汽化——蒸發；影響蒸發快慢的因素；沸騰實驗裝置；蒸發和沸騰的聯系、區別（都是汽化；劇烈程度、發生條件等）；酒精燈的使用（可參照化學相關內容）
液化——兩種途徑（降溫一定可使氣體液化；壓縮可能使氣體液化）
升華和凝華——實例
3．物態變化中的熱量傳遞
吸熱——固→液→氣（即使溫度不變也有熱量的傳遞）；放熱——氣→液→固
4．其他
現象解釋——例：P3圖0-3、紙鍋燒水、“白氣”和玻璃上的水珠（液化）、霜、露、晾衣服（蒸發和升華）、樟腦等；電冰箱原理；物態變化中的熱量計算；注意名詞的寫法（汽、氣；溶、融、熔；化、華；凝）以及字母（t和T；℃和K）
第四章 電路
1．摩擦起電 兩種電荷
靜電——電荷種類的判斷；驗電器結構（P45圖）；電量（單位：庫侖C）
物質微觀結構——原子結構（可與化學中原子概念對照）；摩擦起電原因（核外電子的轉移）
2．電路相應概念
電流（及方向：正電荷移動方向）；電源；導體、絕緣體；串聯、并聯；電路中的自由電荷及運動方向；電路圖；通路、斷路及短路；常見電路（樓道電路；電冰箱電路：第一冊P60圖4-18）
等效電路的判斷——先去除電流表／電壓表（電流表：短路；電壓表：斷路）再做判斷
1．各個物理量（I、U、R、P）的定義、單位（單位符號）及含義、換算
電流表、電壓表的使用方法（量程及量程的選擇、串并聯、正負極、能否直接接電源兩端）及其構造
2．電阻的測量（基本方法及變化）；影響電阻的因素；滑動變阻器的構造及使用（P94圖7-7）；變阻箱的使用及讀數（P95圖7-9、7-10；電位器）；滑動變阻器的變形（如P101圖7-19）
3．歐姆定律及變形（注意物理意義）
4．串并聯電流、電壓、電阻公式（注意條件.如串聯時功率和電阻成正比,并聯時成反比；焦耳定律求功率只適用于純電阻電路,求熱量時適用于一切電路）
常用結論（各比例式；當滑動變阻器的阻值變化時,電路中各物理量的變化情況-注意推導順序）
5．電功——W=UIt=UQ；電能表及利用電能表測功率（P130）；
電器銘牌；電冰箱工作時間系數（P130）
6．電學計算——①畫等效電路圖（幾個狀態畫幾個圖）；②按串聯、并聯找等量關系和比例關系；③求解（注意電流、電壓、電功率均應取同一狀態下的值）
類似問題2：我想要一些八年級上冊的物理提綱 可是 找來找去 百度上以前的答案中是少了一章 第一章 聲現象第二章 光現象第三章 透鏡及其作用第四章 物態變化第五章 電流和電路[物理科目]
人教版8年級物理
第一章聲現象
聲現象
1、聲音的發生
一切正在發聲的物體都在振動,振動停止,發聲也就停止.
聲音是由物體的振動產生的,但并不是所有振動發出的聲音都能被人耳聽到.
2、聲間的傳播
聲音的傳播需要介質,真空不能傳聲
（1）聲音要靠一切氣體,液體、固體作媒介傳播出去,這些作為傳播媒介的物質稱為介質.登上月球的宇航員即使面對面交談,也需要靠無線電,那就是因為月球上沒有空氣,真空不能傳聲
（2）聲音在不同介質中傳播速度不同,一般來說,固體>液體>空氣
聲音在空氣中傳播速度大約是340 m/s
3、回聲
聲音在傳播過程中,遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲
區別回聲與原聲的條件：回聲到達人的耳朵比原聲晚0.1秒以上.因此聲音必須被距離超過17m的障礙物反射回來,人才能聽見回聲.
低于0.1秒時,則反射回來的聲間只能使原聲加強.
利用回聲可測海深或發聲體距障礙物有多遠.
4、樂音
物體做規則振動時發出的聲音叫樂音.
樂音的三要素：音調、響度、音色
聲音的高低叫音調,它是由發聲體振動頻率決定的,頻率越大,音調越高.
聲音的大小叫響度,響度跟發聲體振動的振幅大小有關,還跟聲源到人耳的距離遠近有關.
不同發聲體所發出的聲音的品質叫音色.用來分辨各種不同的聲音.
5、噪聲及來源
從物理角度看,噪聲是指發聲體做無規則振動時發出的聲音.從環保角度看,凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音,都屬于噪聲.
6、聲間等級的劃分
人們用分貝來劃分聲音的等級,30dB—40dB是較理想的安靜環境,超過50dB就會影響睡眠,70dB以上會干擾談話,影響工作效率,長期生活在90dB以上的噪聲環境中,會影響聽力.
7、噪聲減弱的途徑
可以在聲源處（消聲）、傳播過程中（吸聲）和人耳處（隔聲）減弱
第二章 光現象
1、光源：能夠自行發光的物體叫光源
2、光在均勻介質中是沿直線傳播的
大氣層是不均勻的,當光從大氣層外射到地面時,光線發了了彎折（海市蜃樓、早晨看到太陽時,太陽還在地平線以下、星星的閃爍等）
3、光速
光在不同物質中傳播的速度一般不同,真空中最快
光在真空中的傳播速度：V = 3×108 m/s,在空氣中的速度接近于這個速度,水中的速度為3/4V,玻璃中為2/3V
4、光直線傳播的應用
可解釋許多光學現象：激光準直,影子的形成,月食、日食的形成、小孔成像等
5、光線
光線：表示光傳播方向的直線,即沿光的傳播路線畫一直線,并在直線上畫上箭頭表示光的傳播方向（光線是假想的,實際并不存在）
6、光的反射
光從一種介質射向另一種介質的交界面時,一部分光返回原來介質中,使光的傳播方向發生了改變,這種現象稱為光的反射
7、光的反射定律
反射光線與入射光線、法線在同一平面上；反射光線和入射光線分居在法線的兩側；反射角等于入射角
可歸納為：“三線共面,兩線分居,兩角相等”
理
由入射光線決定反射光線,敘述時要“反”字當頭
發生反射的條件：兩種介質的交界處；發生處：入射點；結果：返回原介質中
反射角隨入射角的增大而增大,減小而減小,當入射角為零時,反射角也變為零度
8、兩種反射現象
鏡面反射：平行光線經界面反射后沿某一方向平行射出,只能在某一方向接收到反射光線（反射面是光滑平面）
漫反射：平行光經界面反射后向各個不同的方向反射出去,即在各個不同的方向都能接收到反射光線（反射面是粗糙平面或曲面）
注意：無論是鏡面反射,還是漫反射都遵循光的反射定律
9、在光的反射中光路可逆
10、平面鏡對光的作用
（1）成像 （2）改變光的傳播方向
11、平面鏡成像的特點
（1）成的是正立等大的虛像 （2）像和物的連線與鏡面垂直,像和物到鏡的距離相等
理平面鏡所成的像與物是以鏡面為軸的對稱圖形,即平面鏡是物像連線的中垂線.
12、實像與虛像的區別
實像是實際光線會聚而成的,可以用屏接到,當然也能用眼看到.
虛像不是由實際光線會聚成的,而是實際光線反向延長線相交而成的,只能用眼看到,不能用屏接收.
13、平面鏡的應用
（1）水中的倒影 （2）平面鏡成像 （3）潛望鏡
第三章 透鏡及其應用
1、光的折射
光從一種介質斜射入另一種介質時,傳播方向一般會發生變化,這種現象叫光的折射
理光的折射與光的反射一樣都是發生在兩種介質的交界處,只是反射光返回原介質中,而折射光則進入到另一種介質中,由于光在在兩種不同的物質里傳播速度不同,故在兩種介質的交界處傳播方向發生變化,這就是光的折射.
注意：在兩種介質的交界處,發生折射的同時必發生反射,
折射中光速必定改變,而反射中光速不變
2、光的折射規律
光從空氣斜射入水或其他介質中時,折射光線與入射光線、法線在同一平面上,折射光線和入射光線分居法線兩側；折射角小于入射角；入射角增大時,折射角也隨著增大；當光線垂直射向介質表面時,傳播方向不變,在折射中光路可逆.
理折射規律分三點：（1）三線共面 （2）兩線分居（3）兩角關系分三種情況：①入射光線垂直界面入射時,折射角等于入射角等于0°；②光從空氣斜射入水等介質中時,折射角小于入射角；③光從水等介質斜射入空氣中時,折射角大于入射角
3、在光的折射中光路也是可逆的
4、透鏡及分類
透鏡：透明物質制成（一般是玻璃）,至少有一個表面是球面的一部分,且透鏡厚度遠比其球面半徑小的多.
分類： 凸透鏡： 邊緣薄, 中央厚
凹透鏡： 邊緣厚, 中央薄
5、主光軸,光心、焦點、焦距
主光軸：通過兩個球心的直線
光心：主光軸上有個特殊的點,通過它的光線傳播方向不變.焦點：凸透鏡能使跟主軸平行的光線會聚在主光軸上的一點,這點叫透鏡的焦點,用“F”表示
虛焦點：跟主光軸平行的光線經凹透鏡后變得發散,發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點,這一點不是實際光線的會聚點,所以叫虛焦點.
焦距：焦點到光心的距離叫焦距,用“f”表示.
每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心.
6、透鏡對光的作用
凸透鏡：對光起會聚作用
凹透鏡：對光起發散作用
7、凸透鏡成像規律
物 距（u） 成像大小 虛實 像物位置 像 距( v ) 應 用
u > 2f 縮小 實像 透鏡兩側 f < v u 放大鏡
【凸透鏡成像規律口決記憶法】
“一焦分虛實,二焦分大??；虛像同側正, 物遠像變大；實像異側倒,物遠像變小”
8、為了使幕上的像“正立”（朝上）,幻燈片要倒著插.
9、照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡,暗箱中的膠片相當于光屏,我們調節調焦環,并非調焦距,而是調鏡頭到膠片的距離,物離鏡頭越遠,膠片就應靠近鏡頭.
第四章 物態變
1、溫度：物體的冷熱程度叫溫度
2、攝氏溫度（符號：t 單位：攝氏度）
瑞典的攝爾修斯規定：①把純凈的冰水混合物的溫度規定為0℃②把1標準大氣壓下純水沸騰時的溫度規定為100℃③把0到100℃之間分成100等份,每一等份就是一℃
3、溫度計
原理：液體的熱脹冷縮的性質制成的
構造：玻璃殼、毛細管、玻璃泡、刻度及液體
使用：使用溫度計以前,要注意觀察量程和認清分度值
使用溫度計測量液體的溫度時做到以下三點：
①溫度計的玻璃泡要全部浸入被測物體中；②待示數穩定后再讀數；③讀數時,不要從液體中取出溫度計,視線要與液面上表面相平,
4、體溫計,實驗溫度計,寒暑表的主要區別
構 造 量程 分度值 用 法
體溫計 玻璃泡上方有縮口 35—42℃ 0.1℃ 離開人體讀數,用前需甩
實驗溫度計 無 —20—100℃ 1℃ 不能離開被測物讀數,也不能甩
寒暑表 無 —30 —50℃ 1℃ 同上
5、熔化和凝固
物質從固態變成液態叫熔化,熔化要吸熱
物質從液態變成固態叫凝固,凝固要放熱
6、熔點和凝固點
固體分晶體和非晶體兩類
熔點：晶體都有一定的熔化溫度,叫熔點；非晶體沒有熔點
凝固點：晶體者有一定的凝固溫度,叫凝固點；非晶體沒有凝固點
同一種物質的凝固點跟它的熔點相同
晶體熔化的條件：①達到熔點溫度 ②繼續從外界吸熱
液體凝固成晶體的條件：①達到凝固點溫度 ②繼續向外界放熱
【記憶】常見的一些晶體與非晶體
7、汽化與液化
物質從液態變為氣態叫汽化,汽化有兩種不同的方式：蒸發和沸騰,這兩種方式都要吸熱.
物質從氣態變為液態叫液化,液化有兩種不同的方式：降低溫度和壓縮體積,這兩種方式都要放熱.
8、蒸發現象
定義：蒸發是液體在任何溫度下都能發生的,并且只在液體表面發生的汽化現象
影響蒸發快慢的因素：液體溫度高低,液體表面積大小,液體表面空氣流動的快慢
9、沸騰現象
定義：沸騰是在一定溫度下,發生在液體內部和表面同時進行的劇烈的汽化現象
液體沸騰的條件：①溫度達到沸點②繼續吸收熱量
10、升化和凝化
物質從固態直接變成氣態叫升華,從氣態直接變成固態叫凝華
日常生活中的升華和凝華現象（冰凍的濕衣服變干,冬天看到霜）
升華吸熱,凝華放熱
【記憶法】
蒸 發 沸 騰
不同點
發生部位 劇烈程度 溫度條件 溫度變化 影響因素
相 同 點
升華
┌—————————┐
│ 熔化 汽化
固體——→液體——→氣體 (吸熱)
-- -- -- -- -- -- -- -- -- -- --
氣體——→液體——→固體 (吸熱)
│ 液化 凝固 │
└—————————┘
凝華
第五章 電流和電路
簡單電現象 電路
1、電荷 電荷也叫電,是物質的一種屬性.
①電荷只有正、負兩種.與絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電荷相同的電荷叫正電荷；而與毛皮摩擦過的橡膠棒所帶電荷相同的電荷叫負電荷.
②同種電荷互相排斥,異種電荷互相吸引.
③帶電體具有吸引輕小物體的性質
④電荷的多少稱為電量.
⑤驗電器：用來檢驗物體是否帶電的儀器,是依據同種電荷相互排斥的原理工作的.
2、導體和絕緣體 容易導電的物體叫導體,金屬、人體、大地、酸堿鹽的水溶液等都是是常見的導體.不容易導電的物體叫絕緣體,橡膠、塑料、玻璃、陶瓷等是常見的絕緣體.
理導體和絕緣體的劃分并不是絕對的,當條件改變時絕緣體也能變成導體,例如在常溫下是很好的絕緣體的玻璃在高溫下就變成了導體.又如常態下,氣體中可以自由移動的帶電微粒（自由電子和正、負離子）極少,因此氣體是很好的絕緣體,但在很強的電場力作用下,或者當溫度升高到一定程度的時候,由于氣體的電離而產生氣體放電,這時氣體由絕緣體轉化為導體.所以,導體和絕緣體沒有絕對界限.在條件改變時,絕緣體和導體之間可以相互轉化.
3、電路 將用電器、電源、開關用導線連接起來的電流通路
電路的三種狀態：處處連通的電路叫通路也叫閉合電路,此時有電流通過；斷開的電路叫斷路也叫開路,此時電路中沒有電流；用導線把電源兩極直接連起來的電路叫短路.
4、電路連接方式 串聯電路、并聯電路是電路連接的基本方式.
理識別電路的基本方法是電流法,即當電流通過電路上各元件時不出現分流現象,這幾個元件的連接關系是?/ca
類似問題3：誰有八年級上冊期中（人教版）的語文數學英語政治物理復習提綱[數學科目]
自己做不就行了
我就自己做的
類似問題4：八年級上冊物理復習提綱在哪里?[物理科目]
第一章 聲現象
第一課時
一、 復習引入
我們生活在一個充滿聲音的世界里.人們通過語言來交流思想,表達感情.優美動聽的音樂,可以陶冶人的性情,給人以美的享受.令人生厭的噪聲分散人的注意力,影響工作,妨礙休息,甚至影響人的健康.各種物體的共振現象及其應用是中國人在聲學上大量發現之一.課本閱讀材料中提到的天壇里的回音壁、三音石、圜丘也都是古代中國人利用聲學原理創造出來的奇跡.
二、 基礎練習
做下面一組填空題.
⒈一切發聲的物體都在振動,聲音的傳播必須依靠介質.
⒉聲音在固體、液體中比在空氣中傳播得快,真空不能傳播聲音.
⒊如果回聲到達人耳比原聲晚0.1秒以上,人耳能把回聲跟原聲區分開；如果不到0.1秒,回聲和原聲混在一起,使原聲加強.
⒋樂音特征是：音調,響度,音色.其中音調跟發聲體的頻率有關,響度跟發聲體的振幅,聲源與聽者的距離有關系.
⒌噪聲減弱的途徑有：在聲源處減弱_,在傳播過程中減弱_,在耳朵處減弱_.
三、復習過程：基礎知識講解（教師邊講基礎邊穿插基礎題目練習）：
1、 聲音的產生：
A、 物體振動產生聲音,振動停止,物體的發聲就停止,但聲音可繼續傳播.
B、 固體振動產生聲音的例子：敲打門、桌子、人在樓層上走動等等皆可使固體振動發聲.
C、 也體振動產生聲音的例子：海水拍打海岸產生海浪聲,又如著名的錢塘江大潮所產生的巨大的濤聲.
D、 氣體振動產生聲音的例子：子彈、炮彈快速穿過空氣時產生的聲音,秋風怒號.
2、 聲音的傳播
A.傳播聲音的物質叫做介質.
傳聲的介質有：空氣（聲波傳播）、固體、液體（比較這幾種物質傳聲速度、優劣）
B.聲速：是一個表示聲音傳播快慢的物理量,它的大小等于每秒內聲音傳播的距離.
聲速與物質的溫度、物質的種類有關.一般而言,有v固>v液>v氣.
15℃空氣中聲音速度為340m/s.
3.人聽到聲音的條件：A.聲源在振動發聲.B.有傳播聲音的介質,如空氣.C.聽覺器官完好.
教師簡要講述人耳的結構,著重講清楚鼓膜（形成起振）、聽小骨（放大震動）、聽神經（傳到聲刺激產生的神經沖動）、聽覺中樞（形成聽覺）這些部分的功能.
骨傳導：人的頭骨、頜骨等可接受聲音刺激形成神經興奮,并可把這些興奮傳遞到聽覺中樞形成聽覺.
第二課時
一、復習過程
聲音的三個特性：
A、 音調：聲音的高低,也即通常所講的“調子高低”問題.
①決定音調的因素：頻率 （教師再將一下頻率的概念、單位）
②人的聽覺范圍：20Hz~20000Hz
③超聲波：高于20000Hz的聲音.人聽不到這種聲.
④次聲波：低于20Hz的聲音.人聽不到這種聲.其他動物可以聽到超聲波、次聲波.
B、 響度：指聲音的強弱（大?。?即通常指的“嗓門大小”問題.它由物體的振幅決定.
教師比較頻率和振幅的不同.
C.音色：某種聲音所獨具的特質.如二胡、小提琴,無論在白天、黑夜、人們都能區分,就是它們的音色不同之使然.
第三課時
一、復習過程
學習本章要求能常識性地了解噪聲和它的危害以及減弱噪聲的途徑.
1.噪聲：
①物理定義：物體無規則振動產生的聲音.
②環保角度上的概念：影響人們學習、休息、工作、談話的聲音.
③噪聲強弱的表示：用分貝（dB）表示.教師講一講保證工作、學習的聲強級、保護人聽力的聲強級等知識.
④噪聲的控制：從三個方面實施.
聲的利用：
①聲音中含有信息：聲音可以傳遞信息.
②回聲：回聲定位
③聲音中含有能量：超聲波除結石,城市噪聲中聲能的開發（研究中）.
第二章 光現象
第一課時
一、 復習的重點和難點
通過光的直線傳播的學習,應了解光在均勻介質中是沿直線傳播的.還要知道光在真空中的速度是3×108米/秒.
二、基礎練習
做下面一組填空題：
1.能夠發光的物體叫做光源.太陽、月亮、燭焰、眼睛和鉆石等物體中屬于光源的是太陽、燭焰.
2.光在均勻介質中是沿直線傳播的.在我國古代墨經中記載著世界上最早的 小孔成像實驗,并明確提出了光的直線傳播.
3.光在直空中的速度是3×105千米/秒,光在其它介質中的速度比在真空中的速度小.
三、復習過程
(1)、光的直線傳播
1、光源：定義：能夠發光的物體叫光源.
分類：自然光源,如 太陽、螢火蟲；人造光源,如 篝火、蠟燭、油燈、電燈.月亮 本身不會發光,它不是光源.
2、規律：光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的.
3、應用：
① 激光準直.
②影子的形成：光在傳播過程中,遇到不透明的物體,在物體的后面形成黑色區域即影子.
③日食月食的形成：當地球 在中間時可形成月食.
如圖：在月球后1的位置可看到日全食,在2的位置看到
日偏食,在3的位置看到日環食.
④ 小孔成像：小孔成像實驗早在《墨經》中就有記載小孔成像成
倒立的實像,其像的形狀與孔的形狀無 關.
4、光速：光在真空中速度C=3×108m/s=3×105km/s；光在空氣中速度約為3×108m/s.光在水中速度為真空中光速的3/4,在玻璃中速度為真空中速度的2/3 .
第二課時
二、基礎練習
1.光的反射定律的內容： 、 、 .
2.入射光線與鏡面成30°角,則反射角是60°.若將鏡面轉動,使入射角成40°,此時入射光線和反射光線的夾角是80°.
3.平行光射到物體表面,能發生反射現象.由于物體表面光滑程度不同,我們通常把反射分為鏡面反射和漫反射.我們能從不同方向看到本身不發光的物體是由于物體表面對光線發生了漫反射的緣故.
三、復習過程
光的反射
1、定義：光從一種介質射向另一種介質表面時,一部分光被反射回原來介質的現象叫光的反射.
2、反射定律：反射光線與入射光線、法線在同一平面上,反射光線和入射光線分居于法線的兩側,反射角等于入射角.光的反射過程中光路是可逆的.
3、分類：
⑴ 鏡面反射：
定義：射到物面上的平行光反射后仍然平行
條件：反射面 平滑.
應用：迎著太陽看平靜的水面,特別亮.黑板“反光”等,都是因為發生了鏡面反射
⑵ 漫反射：
定義：射到物面上的平行光反射后向著不同的方向 ,每條光線遵守光的反射定律.
條件：反射面凹凸不平.
應用：能從各個方向看到本身不發光的物體,是由于光射到物體上發生漫反射的緣故.
學習光的反射定律時,要注意入射光線和反射光線的因果關系.回答問題時,不要說成“入射角等于反射角”.因為先有入射角后有反射角,反射角由入射角決定,所以應該說：“反射角等于入射角”.圖中i是入射角,r是反射角,∠r=∠i.還要注意到在反射時光路是可逆的.任何一條光線都遵守反射定律,即使在發生漫反射時,每一條光線還是遵守反射定律的.
第三課時
二、基礎練習
1.平行光射到物體表面,能發生反射現象.由于物體表面光滑程度不同,我們通常把反射分為鏡面反射和漫反射.我們能從不同方向看到本身不發光的物體是由于物體表面對光線發生了漫反射的緣故.
2.平面鏡所成的像是虛像；是正立的；像和物到鏡面的距離相等；像的大小和物體的大小相等.
3.球面鏡分凹鏡和凸鏡兩種,凹鏡能使平行光線會聚在焦點,使焦點發出的光平行射出.凸鏡能使光線發散.
三、復習過程
（1）平面鏡：
1、成像特點：①物體在平面鏡里所成的像是虛像.②像、物到鏡面的距離相等. ③像、物大小相等
④像、物的連線與鏡面垂直
2、“正立”“等大”“虛象”“像、物關于鏡面對 稱
3、成像原理：光的反射定理
4、作 用：成像、 改變光路
5、實像和虛像：實像：實際光線會聚點所成的像
虛像：反射光線反向延長線的會聚點所成的像
⑵球面鏡：
定義：用球面的 內 表面作反射面.
性質：凹鏡能把射向它的平行光線 會聚在
一點；從焦點射向凹鏡的反射光是平行光
應 用：太陽灶、手電筒、汽車頭燈
定義：用球面的 外 表面做反射面.
性質：凸鏡對光線起發散作用.凸鏡所成的象是縮小的虛像
應用：汽車后視鏡
第四課時
一、復習的重點和難點
本節也是光現象,講述的是折射現象和物體的顏色的初步知識,是選學內容.研究光的折射現象是理解透鏡作用的基礎,也是理解日常生活中許多光現象的基礎.
4、光源發生的光由水中斜射入空氣,發生折射現象時,折射
角大于入射角.（填“大于”“小于”或“等于”）
5.一束光在玻璃和空氣的界面上發生反射和折射
時,它們的光路圖如右圖所示,其中 NN’是界面,
右側是玻璃,BO是入射光線,OC是反射光線,OA
是折射光線.
四、復習過程
（1）光的折射
1、定義：光從一種介質斜射入另一種介質時,傳播方向一般會發生變化；這種現象叫光的折射現象.
2、光的折射定律：
⑴折射光線,入射光線和法線在同一平面內.
⑵折射光線和入射光線分居與法線兩側.
⑶ 光從空氣斜射入水或其他介質中時,折射角小于入射角,屬于近法線折射.
光從水中或其他介質斜射入空氣中時,折射角大于入射角,屬于遠法線折射.
光從空氣垂直射入（或其他介質射出）,折射角=入射角= 0 度.
3、在折射時光路是可逆的.
4、應用：從空氣看水中的物體,或從水中看空氣中的物體看到的是物體的虛像,看到的位置比實際位置 高
（2）從實驗知道,太陽發出的白光通過棱鏡后,分解成各種顏色的光,在白紙屏上形成彩色光帶,叫做光譜.彩色光帶的顏色按順序依次是：紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫.這表明,白光不是單色的,而是由各種色光混合成的.
通過棱鏡不能再分解的光叫做單色光,由單色光混合成的光叫做復色光.復色光分解單色光的現象,叫做光的色散.
關于物體的顏色,要知道透明體的顏色是由它透過的色光的顏色決定的；不透明體反射與它顏色相同的光,吸收其它顏色的光.
關于色光的混合,要知道紅、綠、藍是色光的三原色,它們可以混合出各種色光束.
關于顏料的混合,要知道紅、黃、藍是顏料的三原色.它們可以混合出各種顏色來.
第三章 透鏡及其應用
（2）凸透鏡成像規律及其應用
1、實驗：實驗時點燃蠟燭,使燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度,目的是：使燭焰的像成在光屏中央.
若在實驗時,無論怎樣移動光屏,在光屏都得不到像,可能得原因有：①蠟燭在焦點以內；②燭焰在焦點上③燭焰、凸透鏡、光屏的中心不在同一高度；④蠟燭到凸透鏡的距離稍大于焦距,成像在很遠的地方,光具座的光屏無法移到該位置.
2、實驗結論：（凸透鏡成像規律）
物距 像的性質 像距 應用
倒、正 放、縮 虛、實
u>2f 倒立 縮小 實像 f f u 1、凸透鏡到物體的距離大于2倍焦距時,成倒立、縮小的像.這個像是物體射向凸透鏡的光經過凸透鏡后會聚成的,能用光屏顯現出來,叫做實像.照相機就是利用上面的原理制作的. 2、在用凸透鏡成像的實驗中,當物體到凸透鏡的距離在2倍焦距和焦距之間時,成倒立、放大實像.幻燈機就是利用凸透鏡能成倒立、放大的實像這個原理制成的. 實驗表明,當物體到凸透鏡的距離小于焦距時,成正立、放大的虛像.放大鏡就是一個短焦距的凸透鏡,靠近被觀察的物體,用來觀察物體正立放大的虛像. 第二課時 （4）眼睛：晶狀體相當于凸透鏡,視網膜相當于光屏. 近視眼：物體成像在視網膜前,用凹透鏡矯正 遠視眼：物體成像在視網膜后,用凸透鏡矯正. 第四章 物態變化 一、單元復習目的 1、理解溫度的概念.了解生活環境中常見的溫度.會用溫度計測量溫度. 2.掌握物態變化規律及特點,會畫熔化、凝固、沸騰圖象及其意義. 3．掌握熔化、凝固、蒸發、沸騰、液化、升華、凝華現象及它們的吸、放熱問題. 4．掌握影響蒸發快慢的因素的應用. 5．知道生活中的升華和凝華現象. 6.嘗試將生活和自然界中的一些現象與物態變化聯系起來,并能解釋. 7.引導學生自主學習,培養學生開放、探究,創新能力,學生自己攝取知識,加強關注社會生活的意識. 第一課時 一、復習引入 這一章主要內容有熔化、凝固、蒸發、沸騰、液化、升華、凝華等物態變化方面的熱現象.這些熱現象與人們日常生活和生產勞動關系密切.因此,在講授本章各種熱現象時,要密切聯系實際,并組織學生動手做好海波的熔化實驗、觀察水的沸騰實驗,同時教師要做好碘升華等演示實驗以激發學生的求知欲和學習興趣. 二、基礎練習 1.溫度是表示物體冷熱程度的物理量,常用的溫度計是根據液體熱脹冷縮 性質制成的. 2.常用溫度計的刻度是把冰水混合物的溫度規定為0攝氏度；把在一個標準大氣壓下沸水的溫度規定為100攝氏度. 3.常用溫度計最小刻度是1℃；醫用體溫計的測量范圍是從35℃到42℃；最小刻度是0.1℃攝氏度. 4.溫度計要能正確使用,使用前首先要搞清它的量程和最小刻度值,使用它測水的溫度時,要注意：(1)溫度計的玻璃泡要全部浸入水中,不要碰到容器底或容器壁；(2) 要等溫度計的示數穩定后再讀數；(3) 讀數時玻璃泡要繼續留在水中,觀察時視線與液柱上表面相平. 5.物質由固態變為液態叫做熔化；反之從液態變為固態叫做凝固.熔化過程要吸熱；凝固過程要放熱 6.固體分為晶體和非晶體兩類,只有對晶體來說熔化和凝固都有固定的溫度,稱為熔點和凝固點. 7.物質從液態變為氣態稱為汽化,而從氣態變為液態稱為液化.汽化要吸熱,液化要放熱. 8.沸騰與蒸發的不同點是：沸騰是在一定溫度下,在液體內部和表面發生的劇烈的汽化現象；液體的沸點與壓強有關,氣壓增大沸點升高.蒸發是在液體表面發生的汽化現象,它是在任何溫度下都可以發生的. 9.影響蒸發的快慢的因素有：液體的溫度越高,表面積越大,表面上的空氣流動越快,液體蒸發的就越快. 10.所有的氣體在溫度降到一定程度的時候,都可以液化；在常溫下可用壓縮體積的方法使石油液化. 11.物質從固態直接變為氣態叫做升華,而從氣態直接變為固態稱為凝華. 三、復習過程 （1）、溫度 1、 定義：溫度表示物體的冷熱程度. 2、 單位： ① 國際單位制中采用熱力學溫度. ② 常用單位是攝氏度（℃） 規定：在一個標準大氣壓下冰水混合物的溫度為0度,沸水的溫度為100度,它們之間分成100等份,每一等份叫1攝氏度 某地氣溫-3℃讀做：零下3攝氏度或負3攝氏度 3、 測量——溫度計（常用液體溫度計） ① 溫度計構造：下有玻璃泡,里盛水銀、煤油、酒精等液體；內有粗細均勻的細玻璃管,在外面的玻璃管上均勻地刻有刻度. ② 溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮進行工作. ③ 分類及比較： 分類 實驗用溫度計 寒暑表 體溫計 用途 測物體溫度 測室溫 測體溫 量程 -20℃～110℃ -30℃～50℃ 35℃～42℃ 分度值 1℃ 1℃ 0.1℃ 所 用液 體 水 銀煤油（紅） 酒精（紅） 水銀 特殊構造 玻璃泡上方有縮口 使用方法 使用時不能甩,測物體時不能離開物體讀數 使用前甩可離開人體讀數 ④ 常用溫度計的使用方法： 使用前：觀察它的量程,判斷是否適合待測物體的溫度；并認清溫度計的分度值,以便準確讀數.使用時：溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中,不要碰到容器底或容器壁；溫度計玻璃泡浸入被測液體中稍候一會兒,待溫度計的示數穩定后再讀數；讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中,視線與溫度計中液柱的上表面相平. （二）固體、液體、氣體是物質存在的三種狀態.物質由一 種狀態變成另一種狀態,叫做物態變化. （1）．熔化： 1． 定義：物質從固態變成液態叫做熔化, 2． 熔化現象：①春天“冰雪消融” ②煉鋼爐中將鐵化成“鐵水” 3． 固體分晶體和非晶體兩類. 海波、冰、石英、水晶、食鹽、明礬、萘、各種金屬都是晶體. 松香、玻璃、蜂蠟、瀝青都是非晶體. 晶體和非晶體的一個重要區別,就是晶體都有一定的熔化溫度,叫做熔點,非晶體沒有.晶體還有一定的凝固溫度,叫凝固點,而且同一種物質的凝固點跟它的熔點相同. 4． 熔化規律： ①晶體在熔化過程中,要不斷地吸熱,但溫度保持在熔點不變. ②非晶體在熔化過程中,要不斷地吸熱,且溫度不斷上升. 5． 晶體熔化必要條件： 溫度達到熔點、不斷吸熱. 6． 有關晶體熔點（凝固點）知識： ①萘的熔點為80.50C.當溫度為790C時,萘為固態. 當溫度為810C時, 萘為液態. 當溫度為80.50C時,萘是固態、液態或固、液共存狀態都有可能. ②下過雪后,為了加快雪熔化,常用灑水車在路上灑鹽水.（降低雪的熔點） ③在北方,冬天溫度常低于－390C,因此測氣溫采用酒精溫度計而不用水銀溫度計.(水銀凝固點是－390C,在北方冬天氣溫常低于－390C,此時水銀已凝固； 而酒精的凝固點是－1170C,此時保持液態,所以用酒精溫度計) 7． 熔化吸熱的應用： ①夏天,在飯菜的上面放冰塊可防止飯菜變餿.（冰熔化吸熱,冷空氣下沉） ②化雪的天氣有時比下雪時還冷.（雪熔化吸熱） ③鮮魚保鮮,用00C的冰比00C的水效果好.（冰熔化吸熱） ④“溫室效應”使極地冰川吸熱熔化,引起海平面上升. （2）．凝固： 1． 凝固現象：①“滴水成冰” ②“銅水”澆入模子鑄成銅件 2． 凝固規律： ① 晶體在凝固過程中,要不斷地放熱,但溫度保持在熔點不變. ② 非晶體在凝固過程中,要不斷地放熱,且溫度不斷下降. 3． 晶體凝固必要條件： 溫度達到凝固點、不斷放熱. 4． 凝固放熱： ①北方冬天的菜窖里,通常要放幾桶水.（利用水凝固時放熱,防止菜凍壞） ②煉鋼廠,“鋼水”冷卻變成鋼,車間人員很易中暑.（鋼水凝固放出大量熱） 第二課時 一、復習引入 物質不但可以發生固態、液態間的相互轉化,還可以在液態、氣態間的相互轉化. 二、復習過程 （3）．汽化： 汽化現象分為：沸騰、蒸發,兩種形式都要吸熱. 沸騰和蒸發的區別： 1． 沸騰： ⑴沸騰現象：例-水沸騰,有大量的氣泡上升,變大,到水面破裂,釋放出水蒸氣. ⑵沸騰規律：液體在沸騰時,要不斷地吸熱,但溫度保持在沸點不變. ⑶液體沸騰必要條件： 溫度達到沸點、不斷吸熱 ⑷有關沸點知識： ①液態氧的沸點是－1830C,固態氧的熔點是－2180C.－1820C時,氧為氣態.－1840C時,氧為液態.－2190C時,氧為固態.－1830C氧是液態、氣態或氣液共存都可以. ②可用紙鍋將水燒至沸騰.（水沸騰時,保持在1000C不變,低于紙的著火點） ③裝有酒精的塑料袋擠癟（排盡空氣）后,放入800C以上的水中,塑料袋變鼓了.（酒精汽化成了蒸氣.酒精沸點為780C,高于780C時為氣態） 2． 蒸發： ⑴蒸發現象： ① 濕衣服放在戶外,很快就會干 ②教室灑過水后,水很快就干了 ⑵蒸發吸熱,有致冷作用： ①剛從水中出來,感覺特別冷.（風加快了身上水的蒸發,蒸發吸熱）②一杯400C的酒精,敞口不斷蒸發,留在杯中的酒精溫度低于400C.（蒸發要從周圍環境和液體自身吸熱.） ③在室內,將一支溫度計從酒精中抽出,示數會先下降再升高.（酒精蒸發吸熱,使溫度計中液體溫度下降,蒸發結束后溫度回升到室溫） ⑶影響蒸發快慢的三個因素： ①液體自身的溫度. ②液體蒸發的表面積. ③液體表面附近的空氣流動速度. （4）．液化： 1． 液化現象： ①水開后,壺嘴看見 “白氣”（壺中汽化出水蒸氣,遇到冷空氣液化成霧狀小水珠） ②夏天自來水管和水缸上會“出汗”.（空氣中的水蒸氣遇冷液化成水珠） 2． 液化的方法分為：降溫、壓縮體積兩種方法 ⑴降溫（遇冷、放熱）液化： ①霧與露的形成 （空氣中水蒸氣遇冷液化成霧狀小水珠；附在塵埃浮在空中,形成“霧”；附在草木,聚成“露”） ②冬天,嘴里呼出“白氣”.夏天,冰棍周圍冒“白氣”.（水蒸氣遇冷液化成霧狀小水珠） ③冬天,窗戶內側?？匆娔：摹八畾狻?（屋內水蒸氣遇到冷玻璃液化成小水珠） ④牙醫在為病人檢查牙齒時,將檢查用的小鏡子在酒精燈上稍微烤一下,然后放入口腔中.（防止口腔內的水蒸氣遇冷液化成小水珠附在鏡面上） ⑵壓縮體積液化： ①在常溫下,將石油氣壓縮放入鋼瓶中,以液態石油氣的形式保存. ②“長征”火箭的燃料和助燃劑分別是：壓縮成的“液態氫”和“液態氧”. 液化放熱： ①北方的冬天,在室內暖氣管道中通以灼熱的水蒸氣來取暖,最后在管道另一頭回收到的是水.（水蒸氣液化成水放出大量熱） ②1000C的水蒸氣比1000C的水更容易燙傷人體.（1000C的水蒸氣液化成1000C的水要放熱） 例題4 下列關于影響液體蒸發快慢因素的說法中,錯誤的是（ ） (A)液體質量越多,蒸發越快 (B)液體溫度越高,蒸發越快 (C)液體表面積越大,蒸發越快 (D)液體表面附近空氣流動得越快,蒸發越快 第三課時 一、復習引入 物質不但可以發生固態、液態間的相互轉化,液態、氣態間的相互轉化,還可以發生固態、氣態間的相互轉化.總之一切物質都可發生狀態變化. 二、復習過程 （5）．升華： 升華現象： ①加熱碘,可以看到有紫紅色的碘蒸氣出現. ②衣柜中防蟲用的樟腦片,會慢慢變小,最后不見了. ③冬天,濕衣服放在戶外會結冰,但最后也會晾干.（冰升華成水蒸氣） 升華吸熱：干冰可用來冷藏物品.（干冰是固態二氧化碳,升華成氣態時,吸收大量熱） （6）．凝華： 凝華現象： ①霜和雪的形成 （水蒸氣遇冷凝華而成） ②冬天看到樹上的“霧凇” ③冬天,外界溫度極低,窗戶內側可看見“冰花”（室內水蒸氣凝華） 凝華放熱：略 附錄： ①電冰箱原理：利用制冷劑汽化吸熱、液化放熱. ②南極地區以冰雪為水源.先將冰雪放入壺中加熱熔化成水,至水沸騰,可看到 汽化出的水蒸氣在壺嘴上方液化成霧狀小水珠,俗稱“白氣”. ③用久了的燈泡會發黑?鎢絲受熱,發生升華現象,由固態變為氣態；鎢絲冷卻,鎢蒸氣又在燈泡內壁上凝華. ④干冰“人工降雨”：干冰進入云層升華成氣體,從周圍吸收大量熱量,使空氣的溫度急劇下降,高空水蒸氣凝華成小冰粒.小冰粒逐漸變大而下降,遇到暖氣流就熔化成雨滴落到地面上. 第五章 電路和電流 一、單元復習目的 1、知識與技能目標： 通過對本章知識的梳理,對電流和電路的知識結構以及內容有一個總體的理解,形成一個知識網絡；有一定的解決電學問題的基本的分析能力；能夠熟練地運用所學的知識、規律解決日常生活中碰到電學方面的一些現象. 2、過程與方法目標： 科學探究,全過程地切身體驗,領會科學研究的方法. 3、情感、態度與價值觀目標： 培養學生的觀察能力和協助能力,提高安全用電的常識以及熱愛生活、熱愛科學、尊重事實、探索真理的科學態度,認識科學技術對于社會發展和人類生活的影響. 二、復習的重點和難點 1、電流方向：把正電荷移動的方向規定為電流的方向.電子移動方向與它 正好相反. 2、導體:容易導電的物體叫導體.如金屬、石墨、人體、大地及酸堿鹽水液絕緣體：不容易導電的物體叫絕緣體.如橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等 3、電源:能夠提供持續電流的裝置.在干電池中電能是以化學能的形式存在 4、自由電子:在金屬導體中能脫離原子核束縛而在金屬內部自由移動的電子 5、電路：把用電器、電源、開關用導線連接起來的電流路徑.電路圖：用符號表示電路連接情況的圖. 6、通路：處處接通的電路.開路：某處斷開的電路.短路：不經過用電器直接把導線接在電源兩端的電路. 7、串聯電路：把電路元件逐個順次連接起來的電路.特點：電流依次通過每個用電器.并聯電路：把電路元件并列連接起來的電路.特點電流在某處分支,再在某處會合. 8、1安培＝1000毫安(mA) 1毫安＝1000微安(μA) 9、測量電流的儀表是電流表.符號 A 10、使用電流表的注意事項：a、電流表要串聯在電路中b、電流要從"+"接線柱入,"-"接線柱出.c、被測電流不能超出電流表的量程.d、絕對不允許不經過用電器而把電流表直接連在電源兩極上. 11、串并聯電路的電流特征：串聯電路中電流處處相等.并聯電路中干路中的電流等于各支路中電流的和 新課標八年級物理上冊復習提綱 第一章 聲現象 一、聲音的產生與傳播 1.物體是由物體振動產生的.振動停止發聲就停止. 2.聲音的傳播需要介質,真空不能傳聲. 3.聲速的大小與介質的種類和溫度有關. V固 > V液 > V氣 聲音在15℃空氣中的傳播速度是340m/s合1224km/h. 二、我們怎樣聽到聲音 1．外界傳來的聲音引起鼓膜振動,這種振動經聽小骨及其他組織傳給聽覺神經,聽覺神經把信號傳給大腦,人就聽到了聲音. 2．耳聾：分為神經性耳聾和傳導性耳聾.前者不能治愈,后者可以治愈. 3．骨傳導：聲音經頭骨、頜骨傳到聽覺神經,引起聽覺.這種聲音的傳導方式叫做骨傳導. 4．雙耳效應 三、聲音的特性 1．音調：音調與發聲體振動的頻率有關,振動頻率越高,音調越高. 可聞聲：頻率在20～20000Hz之間. 次 聲：頻率低于20Hz. 超 聲：頻率高于20000Hz. 長的空氣柱產生低音,短的空氣柱產生高音. 2．響度：指聲音的強弱（大?。?聲音的響度與物體的振幅有關,振幅越大,產生的響度越大. 3．音色：與發聲體的材料結構有關.人們根據音色能辨別樂器或區分人. 四、噪聲的危害和控制 1．從物理學角度看,噪聲是指發聲體做無規則的振動發出的聲音. 從環境保護的角度看,噪聲是指妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音產生干擾的聲音. 2．人剛能聽到的最微弱的聲音（聽覺下限）為0dB；為保護聽力,應控制噪聲不超過90dB；為保證工作和學習,應控制噪聲不超過70dB；為保證休息和睡眠,應控制噪聲不超過50dB. 3．減弱噪聲的方法：在聲源處減弱噪聲、在傳播過程中減弱噪聲、在人耳處減弱噪聲. 五、聲的利用 1．聲可傳遞信息的例子：a．用聲吶技術探測海底的深度. b．判斷雷聲有多遠. c．醫生用超聲波檢查身體. 回聲定位――蝙蝠在飛行時會發出超聲波,這些聲波碰到墻壁或昆蟲時會反射回來,根據回聲到來的方位和時間,蝙蝠可以確定目標的位置和距離． 2．聲可傳遞能量的例子： a．工人用超聲波清洗鐘表等精細的機械. b．外科醫生用超聲波把結石擊成細小的粉末. 第二章 光現象 一、光的傳播 1．光在同種均勻介質中沿直線傳播. 2．光的直線傳播 ①激光準直. ②日食月食的形成 ③射擊時瞄準目標. ④小孔成像.⑤影子的形成. ⑥排縱隊看齊. 3.光速: C = 3×108m/s = 3×105km/s 與聲速相反,光在真空中傳播的速度最快. v氣>v液>v固 二、光的反射 1．反射定律：三線同面,法線居中,兩角相等.即：反射光線、入射光線和法線在同一平面上；反射光線、入射光線分居法線的兩側；反射角等于入射角. 2．在光的反射現象中,光路是可逆的. 3．鏡面反射和漫反射的每條光線都遵守光的反射定律. 三、平面鏡成像 1.平面鏡成像特點：等大,等距,垂直,虛像.即： ①像、物大小相等. ②像、物到鏡面的距離相等. ③像、物的連線與鏡面垂直. ④物體在平面鏡里所成的像是虛像. 平面鏡成像原理：光的反射定律. 2.凸面鏡對光線起發散作用.凹面鏡對光線起會聚作用. 四、光的折射 1．光的折射定律：三線同面,法線居中,空氣中角大.即： ⑴折射光線、入射光線和法線在同一平面內. ⑵折射光線、入射光線分居法線兩側. ⑶光從空氣斜射入水或其他介質中時,折射角小于入射角,折射光線向法線方向偏折. 光從一種介質斜射入另一種介質時,速度越大,光線在里面與法線的夾角越大.光在真空中傳播的速度最大,光線在里面的夾角最大. ɑ氣體＞ɑ液體＞ɑ固體 2．在光的折射現象中,光路是可逆的. 五、光的色散 1.色散：一束太陽光通過玻璃三棱鏡后,被分解成七種色光的現象. 2.透明的物體只透過與它顏色相同的色光,吸收其它顏色的光； 不透明的物體只反射與它顏色相同的色光,吸收其它顏色的光. 3.色光的三原色：紅,綠,藍.等比例混合后為白色光. 顏料的三原色：品紅,黃,青.等比例混合后為黑色. 六、看不見的光 1．紅外線熱作用強,穿透云霧的能力強,可以用來烘烤、遙控、拍照等. 紅外線輻射到物體上,可使被照的物體發熱； 一般物體都會向外輻射紅外線,物體溫度越高,輻射紅外線的本領越強. 紅外線夜視儀是根據夜間人的體溫比周圍草木或建筑物的溫度高,人體輻射的紅外線比它們強的原理制成的. 3． 紫外線化學作用強,可用來殺菌,促進骨骼生長,應用它的熒光效應還可以進行防偽. 太陽光是天然紫外線的重要來源.適當的紫外線照射有助于合成維生素D,過量的紫外線照射對人體有害. 陽光中的紫外線大部分被大氣層上部的臭氧層吸收,不能到達地面. 第三章透鏡及其應用 一、透鏡 1．通過光心的光線傳播方向不變. 2．凸透鏡能使平行于主光軸的光線會聚在焦點. 3．凸透鏡焦距越短,會聚作用越強. 同種材料制成的凸透鏡,表面越凸,焦距越短. 4．凸透鏡對光線有會聚作用；凹透鏡對光線有發散作用. 二、生活中的透鏡 凸透鏡成實像時,物體和實像分別位于凸透鏡的兩側；凸透鏡成虛像時,物體和虛像分別位于凸透鏡的同側. 三、探究凸透鏡成像的規律 凸透鏡成像規律: 一倍焦距分虛實,兩倍焦距分大小,實倒虛正. 物距等于像距（ u = v = 2f ）,成倒立、等大的實像. 照相機：物距大于像距（ u > 2f ,f < v < 2f）,成倒立、縮小的實像. 投影儀：物距小于像距（ f< u < 2f ,v > 2f ）,成倒立、放大的實像. 放大鏡：物距在一倍焦距以內（ u < f ）,成正立、放大的虛像. 四、眼睛和眼鏡 1.近視眼產生的原因是晶狀體太厚,折光能力太強,或者眼球在前后方向上太長,使像成在視網膜的前面.因此應該利用凹透鏡對光有發散作用的特點,在眼睛前面放一個凹透鏡,使像成在視網膜上. 2.遠視眼產生的原因是晶狀體太薄,折光能力太弱,或者眼球在前后方向上太短,來自遠處一點的光還沒有會聚成一點就達到視網膜了.因此,應該利用凸透鏡對光有會聚作用的特點,在眼睛前面放一個凸透鏡,使像成在視網膜上. 五、顯微鏡和望遠鏡 1.顯微鏡：來自被觀察物體的光經過物鏡后成一個放大的實像；目鏡的作用是把這個像再放大一次.經過這兩次放大作用,我們就可以看到肉眼看不見的小物體了. 2.望遠鏡：有一種望遠鏡也是由兩組凸透鏡組成的.望遠鏡物鏡的作用是使遠處的物體在焦點附近成一（縮小的）實像；目鏡的作用相當于一個放大鏡,用來把這個像放大. 物體對眼睛所成視角的大小不僅和物體本身的大小有關,還和物體到眼睛的距離有關. 第四章物態變化 一、溫度計 1.常用單位是攝氏度（℃）：在一個標準大氣壓下冰水混合物的溫度為0攝氏度,沸水的溫度為100攝氏度,它們之間有100個等份,每個等份代表1攝氏度. 2.熱力學溫度與常用溫度的換算關系T=t+273.15 K 3.家庭和實驗室里常用的溫度計原理：根據液體熱脹冷縮的規律制成的. 4.使用溫度計測量液體溫度的方法： 使用前：觀察它的量程,判斷是否適合待測液體的溫度；并認清溫度計的分度值,以便準確讀數. 使用時：①溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體中,不要碰到容器底或容器壁；②溫度計玻璃泡浸入被測液體中后要稍候一會兒,待溫度計的示數穩定后再讀數；③讀數時玻璃泡要繼續留在被測液體中,視線與溫度計中液柱的上表面相平. 二、熔化和凝固 （熔化吸熱 凝固放熱） 1．熔化：物體從固態變成液態的過程叫熔化. 晶體物質：海波、冰、各種金屬. 非晶體物質：松香、石蠟、玻璃、瀝青. 晶體熔化時的特點：固液共存,吸熱,溫度不變. 2．凝固：物質從液態變成固態叫凝固. 晶體凝固時的特點：固液共存,放熱,溫度不變. 3．晶體物質在熔化或凝固過程中,溫度保持不變；非晶體物質在熔化或凝固過程中溫度發生改變. 同種晶體的熔點與凝固點相同.非晶體沒有確定的熔點和凝固點. 三、汽化和液化 （汽化吸熱 液化放熱） 1．汽化：物質從液態變為氣態叫汽化. 蒸發和沸騰是汽化的兩種的形式.它們都需要吸熱. ①沸騰：在一定溫度下（達到沸點）,在液體內部和表面同時發生的劇烈汽化現象. ②蒸發：在任何溫度下,只發生在液體表面的汽化現象叫蒸發. 影響蒸發快慢的三個因素： ⑴液體溫度的高低；⑵液體表面積的大??；⑶液體表面空氣流動的快慢. 蒸發的作用：蒸發吸熱致冷 2．液化：物質從氣態變為液態叫液化. 液化有兩種方法：⑴降低溫度；⑵壓縮體積. 液化的好處：體積縮小,便于儲存和運輸. 四、升華和凝華 （升華吸熱 凝華放熱） 升華：物質從固態直接變成氣態的過程. 易升華的物質有：碘、冰、干冰、樟腦、鎢. 凝華：物質從氣態直接變成固態的過程. 第五章 電流和電路 一、電荷 1．摩擦過的物體具有吸引輕小物體的性質,我們就說物體帶了電（荷）. 2．正電荷：用絲綢摩擦過的玻璃棒所帶的電. 負電荷：用毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電. 3．電荷間的相互作用規律：同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引. 4．驗電器作用：檢驗物體是否帶電. 原理：同種電荷相互排斥. 5．物質是由分子、原子組成的. 原子由原子核和電子組成.原子核帶正電,電子帶負電.電子繞核運動. 6.電荷量：電荷的多少叫電荷量.單位：庫侖（C） 元電荷 1e=1.6×10-19C 7．在通常情況下,原子核所帶的正電荷與核外所有電子總共帶的負電荷在數量上相等,整個原子呈中性,也就是原子對外不顯帶電的性質. 8．導體:善于導電的物體.常見材料：金屬、石墨、人體、大地、酸堿鹽溶液. 絕緣體:不善于導電的物體.常見材料：橡膠、玻璃、陶瓷、塑料、油等. 二、電流和電路 1.電流的形成：電荷的定向移動形成電流. 2.電流方向的規定：把正電荷移動的方向規定為電流的方向. 當電路閉合時,在電源外部,電流的方向是從電源的正極經過用電器流向負極. 3.電路的組成：①電源：提供電能 ②用電器：消耗電能 ③導線：輸送電能 ④開 關：控制電路的通斷 4．三種電路： ①通路：接通的電路. ②開路：斷開的電路. ③短路：電源兩端或用電器兩端直接用導線連接起來. 三、串聯和并聯 1．串聯電路的特點： ①電流只有一條路徑. ②各個元件之間相互影響. ③開關能控制整個電路的電流通斷,其控制作用與它所處的位置無關. 2．并聯電路的特點： ①電流有兩條或兩條以上路徑. ②各元件之間互不影響. ③開關的控制作用取決于它所處的位置.干路的開關控制整個電路的電流通斷；支路開關只能控制本支路電流的通斷. 四、電流的強弱 1． 1A=103mA 1mA=103μA 2．測量方法： 一讀數時應做到“兩看清”即看清接線柱上標的量程,看清每大格電流值和每小格電流值. 二使用時規則：兩要、兩不 ①電流表要串聯在電路中； ②電流要從電流表的正接線柱流入,負接線柱流出,否則指針反偏. ③被測電流不要超過電流表的最大量程. ④絕對不允許不經用電器直接把電流表連到電源兩極上. 五、探究串、并聯電路的電流規律 1．串聯電路中,電流處處相等. (與電路中各用電器大小無關) I＝I1＝I2 2．并聯電路中,干路電流等于各支路電流之和. I＝I1＋I2 當各支路用電器大小相等時 I1＝I2 當各支路用電器大小不等時 I1≠I2類似問題5：八年級物理上冊復習提綱[物理科目]